本教程按照电视剧案例的基本类型特征分为五章内容。在每部电视剧案例编写过程中,编者充分考虑到该类型电视剧内涵的理论和实践问题,从中提炼出重要的概念,让学生进入学术史的脉络中去学习和思考问题,以此培养学术的开放性视野。具体来说,在教材编写过程中,我们把一些基本的编写原则贯穿始终,并以此建构起逻辑清晰的内容框架。总之,我们希望通过这部电视剧案例教程的编写,为综合类高校电视剧教学探索一条切实可行的新路,并以此提高大学生的综合人文素养及文化、艺术和审美的鉴赏能力。作为大众文化的电视剧,不仅能为人们提供娱乐快感,也能够在日常普通的故事中**和塑造人的精神世界。同样,如果能够培养一代具有高度文化自觉和艺术自觉的时代新人,也必将促使中国电视剧走向一个新的繁荣阶段。

目 录章 历史剧案例:《大明王朝 1566:嘉靖与海瑞》 《雍正王朝》 / 001 《大明王朝 1566:嘉靖与海瑞》 ——叙事结构与历史精神的当代呈现 / 001 一、关于历史剧的简要回顾 / 003 二、历史真实与艺术真实 / 007 三、太极结构:《大明王朝 1566:嘉靖与海瑞》的 叙事系统 / 013 四、传统伦理与精神出路 / 022 附录: 《大明王朝 1566:嘉靖与海瑞》创作者的心路 历程 / 029 《雍正王朝》 ——如何评价一部历史正剧 / 037 一、历史剧“好看”的标准是什么 / 039 二、从“八王议政”看核心故事场景设置 / 045 思考与讨论 / 053 参考书目 / 054第二章 家族剧案例:《闯关东》《大宅门》 / 055 《闯关东》 ——传奇记忆与时代精神 / 055 一、家族剧及其发展脉络 / 056 二、家国记忆与历史书写 / 059 三、传奇叙事与“闯”字精髓 / 067 四、传统文化价值观所支配的人物行动 / 072 《大宅门》 ——个人视域下的家族书写 / 081 一、收视率与口碑从何而来——从剧作角度看《大宅门》 / 082 二、“现实”与“想象”的错位:批评者的多重阐释 / 090 三、大宅门里的女性人物:来自女性主义视角的解读 / 098 思考与讨论 / 106 参考书目 / 107 第三章 家庭剧案例:《贫嘴张大民的幸福生活》《空镜子》 / 108 《贫嘴张大民的幸福生活》 ——人文主义的关怀视角 / 108 一、时代变化:从改革剧回归日常生活 / 109 二、平淡是真:刘恒和沈好放的幸福人生观 / 112 三、小屋里的树:打破人生困境的智慧与想象 / 116 四、《贫嘴张大民的幸福生活》的艺术特点 / 119 《空镜子》 ——以蓝天为镜,照亮百态人生 / 127 一、中国电视剧中的好人形象 / 128 二、叙事风格与影像特征 / 134 三、有关“空镜子”意象的解读 / 141 附录:《空镜子》创作谈——制片人郑凯南专访 / 147 思考与讨论 / 154 参考书目 / 155 第四章 青春励志剧案例:《士兵突击》《奋斗》 / 156 《士兵突击》 ——军旅剧中的成长叙事 / 156 一、一部寓言式的成长母题电视剧 / 158 二、辅助型角色及其叙事功能 / 168 三、新世纪军旅题材的一次成功开拓 / 173 《奋斗》 ——“80 后”的青春书写与成长图谱 / 181 一、青春偶像剧的起源与发展脉络 / 183 二、国产青春偶像剧《奋斗》的创作过程 / 186 三、《奋斗》:走出单一爱情戏,直面“成长”中的 困境 / 191 四、《奋斗》的文化分析:消费时尚与身份差异 / 194 五、《奋斗》的艺术特点分析 / 201 思考与讨论 / 211 参考书目 / 211第五章 军旅剧案例:《激情燃烧的岁月》/ 212 《激情燃烧的岁月》 ——平民英雄与红色经典 / 212 一、中国军旅题材电视剧概述 / 214 二、激情即真情:以真入情的创作理念 / 218 三、平民英雄石光荣:叙述者的深情回望 / 224 四、从小说到电视剧的改编处理 / 229 五、跨越战争与和平:两代血肉相连的中国军人形象 / 233 思考与讨论 / 238 参考书目 / 239