本书为满足工程专业认证和新工科建设对人才培养的要求,深度融合“信号与系统”和“数字信号处理”两门课程的内容,将连续时间信号与系统、离散时间信号与系统内容并重,“信号的分解、响应的叠加”思想与数字信号处理技术并重,形成了新的教学体系,重基础、重细节、重方法,以适应更加注重学生能力培养和小学时教学的需求。另外,本书加强了与其他课程间的紧密联系和自身的**作用,通过基于A/D和D/A采样定理的应用等内容促使学生形成课程群合力。 本书可作为本科院校电子信息类、仪器仪表类、自动化类、电气工程类等专业学生“信号与系统”和“数字信号处理”等课程的教材,同时也可作为工程技术人员的参考书。