绪 论 节 研究动机 一、一个伪命题——能不能进行健在人物的研究 二、研究价值——为什么研究 第二节 文献综述 一、赵玉明个人作品 二、他人相关研究 第三节 研究方法 一、主要研究方法 二、创新之处 第四节 研究框架 一、概念界定 二、本书框架 章 赵玉明广播电视史学研究轨迹 节 对解放区广播的研究——重要出发点 一、解放区广播研究的背景 二、关于解放区广播的研究 三、赵玉明解放区广播研究的价值与贡献 第二节 《中国现代广播简史》——引起关注 一、《简史》诞生的背景 二、《简史》的主要内容 三、《简史》的学术价值和贡献 第三节 《中国广播电视通史》——“集大成者” 一、《通史》编撰的背景 二、《通史》的主要内容 三、《通史》的学术价值和贡献 第四节 组织研究及工具书编撰——延伸影响 一、参编教材,推动广播史融入新闻史教研视域 二、汇编史集、捐赠书刊、设立**,方便后人研究查阅 三、编纂工具书,为后学铺路 四、筹建广播电视史研委会,推动全国广播电视史志研究 第二章 赵玉明广播电视���学观 节 唯物史观下的广播电视发生史 一、客观追溯中国广播史的发端 二、辩证看待不同性质的广播电台的地位和作用 三、全面认识人民广播的历史 第二节 纵横结合的专业史分期主张 一、关于历史分期问题的一般观点 二、赵玉明专业史分期的思想与实践 第三节 “论从史出”的史学研究实证性原则 一、“历史研究必须实事求是” 二、“寓论于史、论从史出、史论结合” 第四节 “学术争鸣推动史学繁荣”的史学发展观 一、赵玉明关于广播史争鸣的几个主要方面 二、“学术争鸣是广播电视史学发展的重要动力” 第三章 赵玉明广播电视史学研究方法论 节 搜集史料法:注重手史料的搜集和运用 一、强调手文字史料的搜集 二、注重实地调查研究法的运用 三、抢救活史料:征集人民广播回忆录 第二节 考证史料法:广参互证,追本溯源 一、广参互证的史料来源 二、考证实践:对中国人民广播事业创建纪念日的考订及其意义 第三节 长期计划与持之以恒:坐得十年冷板凳 一、不同时期主要研究领域的规划 二、“板凳需坐十年冷,文章不着一字空” 第四章 赵玉明广播电视史学思想的形成理路 节 教育因素 一、潜移默化的家庭教育——朴实学术品格的影响 二、学校教育的浸润——夯实通识知识基础 第二节 个人兴趣 一、获益终生的一本书 二、兴趣是好的老师 第三节 友朋影响 一、温济泽:教研方法的引导者 二、杨兆麟:史学研究的同行者 三、丁淦林:学科发展的相谋者 第五章 赵玉明广播电视史学思想的传承与突破 节 赵玉明与方汉奇老师 一、史学道路比较——指引启迪,殊途同归 二、史学思想的接力与开拓 第二节 赵玉明与他的学生 一、赵玉明与郭镇之 二、赵玉明与哈艳秋 结 语 一、赵玉明广播电视史学思想与实践的特点和启示 二、赵玉明广播电视史学思想与实践的历史局限 参考文献 附录一:赵玉明简介 附录二:赵玉明学术工作年表 后 记