公共财政资金是维持我国公立普通高等学校运转与发展的主要经费来源，而制定普通公立高等学校的财政生均拨款标准的重要参考依据是生均培养成本。本书聚焦于高等学校学生培养成本研究，以高等教育成本分担理论、高等教育成本函数理论、财务管理理论为基础，运用了问卷调查法、德尔斐法、会计成本核算法、面板数据计量模型等多种研究方法，探讨了普通高等学校生均培养成本的内涵、构成、范围，以及成本核算的可行性和关键技术问题，基于现有财务会计制度设计了两套生均培养成本的核算方法，并以教育部直属高校为例进行了实证应用研究。在我国教育财政政策及会计制度不断完善的背景下，本书将会为建立满足不同层次、不同经济发达地区人才培养实际支出需要的财政拨款制度提供决策参考。

第1章 绪论 1．1 研究背景 1．2 研究问题 1．3 研究意义 1．4 章节结构 第2章 文献综述 2．1 核心概念界定 2．2 相关理论综述 2．3 相关研究综述 2．4 文献述评 第3章 研究设计与方法 3．1 研究思路与框架 3．2 样本、数据与研究方法 3．3 研究方法 第4章 高等学校学生培养成本的理论分析 4．1 高等学校学生培养成本的内涵 4．2 高等学校学生培养成本的构成 4．3 高等学校学生培养成本的核算范围 4．4 高等学校学生培养成本核算的可行性分析 4．5 高等学校学生培养成本核算的关键技术问题分析 4．6 高等学校学生培养成本核算的原则 4．7 本章小结 第5章 高等学校生均培养成本的核算方法设计 5．1 高��学校财务数据的预处理 5．2 高等学校生均培养成本核算方法假定 5．3 生均培养成本的核算方法 5．4 共同费用的分配思路及计算方法 5．5 高等学校学生培养成本计算表 5．6 分院系或专业计算学生培养成本的核算方法 5．7 简明生均成本核算方法 5．8 本章小结 第6章 高校生均培养成本核算案例研究 6．1 案例高校办学和财务基本情况 6．2 案例高校不同层次学生成本测算 6．3 案例高校生均培养成本测算结果及比较分析 6．4 本章小结 第7章 基于培养成本的生均财政拨款标准内容体系及调整系数估计 7．1 生均财政拨款标准框架设计思路 7．2 基于培养成本的生均财政拨款标准内容体系 7．3 基于培养成本影响因素的拨款标准调整系数估计 7．4 本章小结 第8章 研究结论与建议 8．1 主要研究结论 8．2 政策性建议 8．3 研究创新及不足 附录 附录A 财务人员访谈提纲 附录B 调查问卷 附录C 高校财务披露格式表 参考文献