内容与特色：本书通过档案文献、人物访谈，以时间为线索，以简史的方式，图文并茂地系统总结清华大学美术学院（原**工艺美术学院）的发展脉络与历史影响。从筹建、初创、调整、改革、合并、发展等不同时期，结合历史背景，梳理学院的人才培养、学科建设、研究创作、国际交流、社会服务。并编撰六个附录，梳理学院历任党政负责人及任职时间表、学院教学部门建制沿革和历任负责人、教授名录、在职人员名录、离退休人员名录、曾经在学院工作人员名录，为相关研究提供基础信息。 读者对象：关心中国现代艺术设计教育历史、清华大学美术学院（原**工艺美术学院）发展史的专家学者、兄弟院校师生、艺术与设计从业者、众多校友及感兴趣的相关读者。

章 筹建与使命（1949—1956）/1 一、20世纪上半叶工艺美术教育及其代表人物 / 2 二、新中国经济建设对工艺美术的需求 / 10 三、 新中国成立初期工艺美术高等教育及重要的工艺美术设计 / 11 四、学院的筹建 / 17 第二章 初创与**（1956—1966）/27 一、新中国所工艺美术设计高等院校的诞生 / 28 二、关于办学方针的讨论与学院归属问题 / 35 三、 从**工艺美术科学研究所到**工艺美术学院研究室 / 39 四、“反右”后学院领导层的调整和恢复教学秩序 / 43 五、工艺美术创作设计实践 / 52 六、**全国的工艺美术教学改革 / 64 第三章 坚守与恢复（1966—1982）/77 一、教学停滞，下放劳动 / 78 二、返京复校，恢复教学 / 82 三、重大社会任务 / 93 四、首都国际机场壁画创作 / 98 五、改革开放初���步入正轨 / 105 六、全国高等院校工艺美术教学座谈会 / 115 第四章 开放与探索（1982—1989）/119 一、新时期的办学思想及领导班子调整 / 120 二、多层次教学体系的建立 / 122 三、教学管理、教学设施与教产结合 / 134 四、教研成果与国际交流 / 139 第五章 改革与整合（1989—1999）/153 一、教学管理与教学体系的改革 / 154 二、教学、科研、生产相结合的新模式 / 158 三、理论与实践相结合的研究与成果 / 160 四、国际交流与合作 / 172 五、向综合性艺术设计大学发展的设想 / 176 第六章 合并与调整（1999—2011）/181 一、**工艺美术学院并入清华大学 / 182 二、学科建设和人才培养 / 194 三、基础设施建设 / 209 四、学术成果与国际交流 / 214 第七章 机遇与创新（2011—2020）/237 一、学科建设与人才培养 / 238 二、办学资源与科研机构 / 256 三、教研成果与国际交流 / 268 四、主要会展与社会服务 / 283 附录一 学院历任行政与党委主要负责人及任职时间/315 附录二 学院教学部门建制沿革和历任党政负责人/320 附录三 教授名录/347 附录四 在职人员名录/352 附录五 离退休人员名录/358 附录六 曾在学院工作人员名录/363 后记/367