2012年我国财政性教育经费占国内生产总值4%的投入目标实现以后，教育财政投入将面临保增长的课题。如何理解政府工作报告中提出教育经费“增加”的概念，是教育经费随着GDP基数增长而增加，还是占GDP的比例继续提高？国际金融危机爆发后，我国GDP增速的放缓，给未来教育经费的增加带来了更大的不确定性。因此，针对我过教育财政投入的长效机制研究，具有十分重要的现实意义。本书拟从公共财政理论及教育财政制度的角度出发，系统总结我国改革开放以来教育财政投入保障制度的发展历史和制度设计。在与经合组织**历年教育财政投入指标比较分析的基础上，运用理论模型分析制度性因素在保障教育经费投入过程中的作用。终在系统梳理国外教育财政保障制度相关政策经验的基础上，提出“后4%”时代我国教育财政投入的长效制度设计。