《小学生同步作文看图说话(1年级)》在编写体例上与部编版一年级语文教材“口语交际”部分同步,遵循学生的认知规律,通过“先来审题”“仔细观察 大胆表达”“素材宝库”“根据导图说一说”“亲子共读”“牛刀小试”6步,引导学生由看图说话开始,逐步绽放与生俱来的写作天赋。“先来审题”部分向学生说明本单元看图说话的主题和训练目标,让学生有的放矢。“仔细观察 大胆表达”部分通过“基础训练(抓要素)”和“进阶训练(找细节)”两步,让学生学会观察和有**地进行表达。“素材宝库”是与主题相关的“好词”和“好句”的素材库。“根据导图说一说”为学生提供一幅导图,并配有引导语,帮助学生厘清说话思路,有条理地进行表达。每单元的“亲子共读”都有两篇较为**的习作,学生可以和家长一起读一读,帮助自己提高看图说话的水平。“牛刀小试”部分是与本单元内容相关的小练习。