1.课文分析
本课短文说的是,一个星期六,五(1)班要搞一次义卖活动,把义卖所得的 钱捐给中国西部生活有困难的学生。大家积极准备,各自带来了义卖物品。
本课对话介绍了义卖活动的过程。
短文写的是义卖前的准备,对话写的是义卖活动的过程,由短文引出对话。
2.《学生课本》课后练习与《活动手册》设计意图
《学生课本》课后练习l,帮助学生复习生词并巩固课文内容。“乐一乐”的 小商品买卖活动,提高学生的学习兴趣,并让学生在游戏中锻炼口语表达。
《活动手册》**题和第二题,帮助学生巩固生词,复习课文中的句子。 第三题和第五题,训练学生的汉语拼音拼读能力,并复习生字、词语、句
子。
第四题,锻炼学生的思考能力以及语言表达能力。
1.整体教学设计
谈话导入:出示本单元主题画,请学生谈一谈一般假日怎么安排,进行哪些活动。
板书课题,读课题。
学生听老师读课文,然后回答:五(1)班为什么要搞义卖活动?
以各种形式(教师范读、男女生比赛读、同桌同读、全班齐读、给课文插图配音等)让学生读熟短文。
《国际少儿汉语》是一套外籍少儿汉语系列教材。
本教材是根据在华国际学校和母语为非汉语的外国小学汉语教学的需要,以及外国少年儿童短期学习汉语的需求,参照中国少儿汉语水平考试[HSK(少儿)]的要求编写而成的。
本教材包括《学生课本》、《活动手册》和《指导手册》各12册,《汉语拼音•课本》和《汉语拼音•指导手册》各1册,以及与之相配套的《图解词典》3册,全套共41册。其中,12册《学生课本》有144课和48个单元复习,汇集了730个生字,1176个词语,144个基本句子。
本教材的编者根据外国少年儿童的生理、心理特点和他们的需求与爱好,努力注意课文内容的科学性、趣味性和实用性。
本教材具有如下特点:
一、寓教于乐,讲求内容的科学性、趣味性和实用性。“寓教于乐”的教学理念贯穿本教材始终。“寓教于乐”是少儿汉语教学的灵魂,也是少儿汉语教材的灵魂。