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二战特工技能手册 指文图书出品 英国特别行动委员会著;二战盟军间谍和反间谍官方培训手册;军情六处前身SOE编写,美国中央情报局前身OSS采纳并使用
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二战特工技能手册 指文图书出品 英国特别行动委员会著;二战盟军间谍和反间谍官方培训手册;军情六处前身SOE编写,美国中央情报局前身OSS采纳并使用

  • 作者:英国特别行动委员会著
  • 出版社:台海出版社
  • ISBN:9787516832332
  • 出版日期:2022年05月01日
  • 页数:448
  • 定价:¥99.80
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    内容提要
    二战早期,英国特别行动委员会(SOE)设立了绝密培训学校,以指导未来的特工学习如何成为一名间谍。X营地是SOE开设在海外的众多训练学校中,zui重要也zui有意思的一所,其教学大纲比其他训练学校也*全*,本书重现了该学校的培训手册,课程涵盖伪装、侦察、追踪、审讯、格斗,以及暗杀等秘密技能,用于帮助特工为在敌后执行*度危险的破坏和颠覆计划做准备。 本书内容以英国**档案馆的真实史料为基础,向读者展示了二战中的特工这一职业的历史沿革与训练体系,以及SOE是如何将学员培训成为一名合格特工的,为读者揭开特工这一职业的神秘面纱。 卖点 ★盟军绝密档案,英国间谍组织*方培训手册,披露现代特种作战和间谍活动鲜为人知的细节 ★重现SOE绝密培训学校秘密课程,内容涵盖伪装、侦察、追踪、审讯、格斗、暗杀等技能 ★课件��式的内容框架,保留了原始档案的大量图表,添加了上百条*业译注,还原历史场景
    文章节选
    近身格斗 1.设置近身格斗课程的目的,是教会学员如何在不用枪支的情况下战斗和杀死对手。由于课程中包含匕首的使用,所以“近身格斗”的表述严格来说并不准确,用“无声夺命”来形容更为恰当。 2.学员的受训时间是有限的。因此,教学内容必须限定在简单、易学和致命的技能上。基于这一目的,所有不符合这一要求的擒拿术、摔跤术等技能都被严格排除在外。必须视以下的教学大纲为标准,教官们无论如何都不得偏离。在这里教授学员一种格斗术,换个地方却教学员另一种,这样显然是不可取的。 3.教学大纲中包含教官们提出的各种建议。如果能改进训练,我们欢迎更多的建议。这些建议必须通过适当的渠道提出,在得到批准采纳之前不得向学员传授。 4.假人是必不可少的。一间面积约10 或12 平方英尺的训练房内应随机在各处挂上6 个假人。此外,每名教官还必须制作1 个装满稻草的假人供学员练习刀术。 5.其他装备。德军的钢盔是可用的,教官应当人手一个,用于让学员练习攻击敌哨兵。假刀也是用得上的,但应注意要用不会造成人身伤害的材料来制作,因此,不允许使用木质假刀。橡胶是弄不到的紧缺物资。解决哨兵*实用的办法似乎是使用粗细合适的短绳。 6.训练服。虽然*好身着普通的体能训练服,但每隔一段时间,学员应身着他们在战场上*可能穿的衣服,并使用会在战场上使用的装备进行训练。学员不应该总是和身材差不多的队友搭配进行格斗训练,有时候小个子也应该和大个子配对。 7.开始给一群未经训练的学员上课时,教官应当对训练课程做一个简短的介绍。不一定要一字不差,但要表达出如下的意思: 近身格斗这种战斗技能,是为了在你手里没有枪(当然手中无枪是不应该的),或者因为担心引发警报而不宜用枪的时候设计的。你们中的大多数人,可能在什么时候学到过现代拳击运动比赛规则下的基本拳击知识。这种训练很有用,因为它能教会你迅速思考和行动,以及如何用力击打。拳击运动规则在“犯规”的栏目下列举的都是一些上佳的击打部位—都是些拳击运动员没练过如何去防守的部位。 但是,这是战争,不是体育运动。你的目的是用*快的速度干掉你的对手。俘虏除了碍事,通常还会带来危险,尤其是在你没有武器的情况下。所以,忘掉那些拳击规则吧,也别去管什么“犯规打法”。这听起来可能很残忍,但耗费比必要的时间更多的工夫才杀死你的对手更为残忍。所谓的“犯规打法”,可以帮助你快速解决敌人。因此要攻击对手的软肋,不能让他有攻击你的机会。 许多**的拳击手和摔跤手,一次次地用他们*擅长的击打或擒拿术赢下比赛。原因是他们对那些独特的击打和擒拿术运用得精熟无比,以至于很少有人能够抵挡。这个道理也同样适用于你。要是你愿意下工夫将一种攻击方法磨炼到炉火纯青的程度,而不是只把学到的那些招式练熟,那么这时的你会更可怕。 既然这门课程的目的是教你如何夺人性命,你就该明白,你学到的方法是危险的。虽然你在这里的目标是学习如何杀人,但绝没有必要杀死或弄伤和你对练的搭档,如果你这样做,就别想得到学分。因此在这一课程的学习和练习中,你要避免这种风险。训练中绝不能对对手认输的信号视而不见,比如对手在自己身体上、在你的身体上,或地板上拍打两下——这是马上停手的信号,也是一条永远不能违反的规则。 8.近身格斗术的教学大纲分为六个循序渐进的部分。不过这种安排是弹性的。根据可用的时间、学员的学习进展或他们的知识水平等因素,可以将两个或两个以上的部分进行合并教学。 9.教官的主要目标之一是使学员具备攻击意识,并成为一名危险分子,不遗余力地实现这一目标是教官的主要职责之一。任何一名教官,在手下的学员精通教学大纲中列举的那三招两式之前,都不应感到满意。尽管训练可能会变得枯燥,但不断重复是达成精通的不二法门,无论学员们如何抱怨训练沉闷无聊,都必须反复练习。学员的任务就是不惜一切代价去学习。所谓精通,是指不需要停下来思考就能够迅速、有效、干净利落地使出教学大纲里所有要求掌握的技能。
    目录
    目录 序章 教学大纲 第1 章 概述 第2 章 自我保护 第3 章 警方手段与我方反制措施 第4 章 对特工的管理 第5 章 组织 第6 章 通信联络 第7 章 行动 第8 章 有关纳粹德国的情报 第9 章 宣传 第10 章 暗号与密码 第11 章 密写墨水 第12 章 小部队战术和野外作业 第13 章 爆破 第14 章 战斗训练

    与描述相符

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