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玩转大语文(全6册)
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玩转大语文(全6册)

  • 作者:胡良君 李娟萍
  • 出版社:东方出版社
  • ISBN:9787520729383
  • 出版日期:2023年01月01日
  • 页数:936
  • 定价:¥210.00
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    内容提要
    《玩转大语文》分为《字词很好玩》《古诗王国大漫游》《魔法阅读课》《情志小古文》《口语表达训练营》《好作文有味道》。紧跟教育改革方向,以部编版教材为蓝本,与部编版教材同步,包含**字词、古诗、阅读、古文、表达交际、等知识点,适度延伸拓展,集专题性、知识性、趣味性,及工具性为一体。语言有趣易懂,图文并茂,讲解深入浅出,简明扼要却又不失系统,为孩子讲述语文知识、衍生话题、学习方法,内容丰富全面。本套书编写理念契合当前备受重视的“大语文观”,使孩子不局限于死记硬背的狭小天地,而是习得方法,体悟文字与文化之美,扩大视野和格局,从而培养语文思维和综合素养。
    文章节选
    题目,也称标题,是一篇文章的眼睛,文章可以靠它来“眉目传情”。读文章如果没有看懂题目,就如同和一个人交流,却始终不敢看对方的眼睛,那如何能与别人进行心灵接触呢? 魔法学院的西蒙老师热情地接待了咪咕和贝塔,把他们带进了魔法课堂。魔法课堂窗明几净,真是学习的好地方! 西蒙老师:在魔法课堂里,我们首先来了解文章标题的形式。有很多文章的题目是名词,挥动魔法棒,看看这些小精灵都是谁! 此时,天空出现了一块大屏幕,上面写着:它们是《白鹭》《落花生》《草原》《腊八粥》。以某个名词作为文章的题目,其作用是点明写作的对象,概括文章的主要内容,让大家在阅读时一目了然。 咪咕:老师,文章题目除了是一个名词外,还有没有别的形式呢? 西蒙老师:还有些文章的题目是短语或者句子。当文章题目是短语或者句子时,其作用一般是概括文章所描述的主要事件,如《慈母情深》《冀中的地道战》《圆明园的毁灭》这些小精灵。你瞧,它们的魔法是不是很神奇呢? 咪咕:是的!真让人大开眼界呢! 西蒙老师:还有一些题目,似乎没有在文章中出现过,抑或是与文章的内容没有什么关系,但实际上是采用了一种修辞手法。如魔法课堂中的《青山不老》小精灵,“青山”真的“不老”吗?其实这是在代指那种可贵的精神与世长存。这类题目形象生动地彰显出主人公所具备的可贵精神,感人至深,发人深省。 咪咕:老师,那文章题目是不是越具体或者越含蓄越好呢? 西蒙老师:不一定。还有一些题目虽然精简到一个字,但是丝毫不影响它点明文章**,它能快速抓住读者的眼球,吸引读者继续阅读。魔法课堂中,谁有这种魔力呢?如《盼》这个小精灵。这篇文章里,作者盼望能够穿上雨衣,痛痛快快地淋一场雨。文章紧紧围绕作者“盼”的心理活动展开,与《盼》这个题目紧紧相扣。 学习完魔法课程后,西蒙老师送给咪咕一块魔法水晶。只见魔法水晶折射出耀眼夺目的七彩光芒,这会为咪咕的阅读之旅带来什么奇妙的体验呢? 原来,每一块水晶都可以召唤一次魔法学院里拥有强大魔力的水晶球王子。开心的咪咕把魔法水晶往天上一抛,水晶迸发出更加夺目的亮光,正在沉睡的王子被召唤了过来。只见他手托一个大大的水晶球,神秘极了! 水晶球王子:是谁在召唤我呀? 咪咕:水晶球王子你好,我是咪咕,是来向你“取经”的。在平时考试中,我经常遇到“给文章取一个标题”这类题目,如下面这些考试题型。 1.从下面的选项中选择*恰当的一项作为文章的题目。 A. ××× B. ××× C. ××× 2.通读全文,补全文章的题目: 3.根据文章的主要内容,为其拟定一个合适的题目。 水晶球王子:想要顺利地解题过关,可是需要下苦功夫的。我这里有一个魔法妙招,可以帮助你厘清通关思路。下面就让我来给你展示一下吧! 水晶球王子转动手中的水晶球,空中立刻出现了一个大屏幕,写着: 给文章拟定题目的方法 1. 根据主要内容概括出题目。 记事的文章,提炼出其**事件,以此作为题目;写人、写景的文章,以其主要描写的人物、景物或它们的特点来命题。 2. 根据文章的**思想提炼出题目。 作者写一篇文章总有他的目的及想要表达的思想感情或主旨。根据文章的**思想去命题,能够使人一下子抓住文章的灵魂。 3. 利用与主要事件相关的物或景做题目。 作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开,这些物或景就是贯穿全文的一条线索。这种命题方法多见于抒情性比较强的文章。 4. 有代表性的时间、地点也可以做题目。 有代表性的时间、地点能够像引子一样引出主要的人物和事件,或者为人物的活动提供了特定的空间。 咪咕得到水晶球王子的真传后,迫不及待地想提升自己的魔力值。接下来,水晶球王子要考考咪咕了。同学们,我们一起来看看吧。
    目录
    《字词很好玩》 《古诗王国大漫游》 《魔法阅读课》 《情志小古文》 《口语表达训练营》 《好作文有味道》

    与描述相符

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