本案例集依据贵州师范大学附属中学金儒成教师工作室开展的地理研学实践活动进行归纳、总结、提炼后汇编而成。研学实践案例共七个，其中贵阳黔灵山(城市山体公园综合研学)、开阳猴耳天坑(典型喀斯特景观研学)、遵义赤水(校际联合研学旅行)、贵阳气象站(参观学习型研学)、贵阳市延安东路商业街(身边的社会调查研学)、花溪高坡苗族乡(民族文化与区域发展研学)6个案例，充分展示了不同主题研学实践开展的三大板块(研学准备、研学过程、研学成果)情况，花溪思雅河精品线路则充分例证了研学线路的设计流程。各案例深度还原了高中地理研学实践全过程，对研学实践组织与开展进行了全方位介绍，对研学成果总结与应用进行了全方位展示。本书可为高中学校师生开展研学实践提供有价值的参考，亦可为高校地理及其相关专业师生提供教学参考与研究素材

绪论 1城市山体公园综合研学 -- 贵阳黔灵山 1.1 研学准备 1.1.1活动方案 1.1.2 行前培训 1.1.3 图文资料 1.1.4研学线路与考察点预设 1.2研学过程 1.2.1**次野外研学考察 1.2.2第二次野外研学考察 1.3研学成果 1.3.1 活动简报 1.3.2 学生研学报告选编 1.3.3各级获奖 2典型喀斯特景观研学 -- 开阳猴耳天坑 2.1研学准备 2.1.1活动方案 . 2.1.2**培训 . 2.1.3 知识和技能准备 ... 2.1.4工具仪器 2.1.5组织准备 2.2研学过程 2.2.1教师考察过程(**次研学过程)- 2.2.2学生野外研学实践过程(第二次研学过程) 2.3 研学成果 2.3.1 活动简报 2.3.2学生研学考察报告选编 2.3.3 获奖情况 3校际联合研学旅行 -- 遵义赤水 3.1研学准备 3.1.1“红色赤水”联合研学方案 3.1.2组织准备 3.1.3学生物品准备 3.1.4行前**教育 3.1.5紧急预案 3.2研学过程 3.2.1**天:研学赤水红色文化 3.2.2第二天:“悟游”赤水 3.3 研学成果 3.3.1成果展示 3.3.2活动简报 4参观学习型研学 -- 贵阳气象站 4.1 研学准备 4.1.1活动方案 4.1.2行前培训 . 4.1.3 教学设计 …… 5身边的社会调查研学—贵阳市延安东路商业街 6民族文化与区域发展研学—花溪高坡苗族乡 7精品线路设计—花溪思雅河 主要参考文献 后记及致谢