幼儿园课程与教学是学前教育领域中的重要论题。本书以儿童视角为**，强调儿童在幼儿园课程与教学中的主体地位和作用，从幼儿园课程与教学的内涵与特点、编制与管理、目标与内容、方法与评价等方面进行了深入分析和阐释，这对树立正确的儿童观与教育观，提高幼儿教师的专业能力，全面理解幼儿园课程与教学的核心要义，促进学前教育学科的高质量发展都有着十分重要的意义。

**章 幼儿园课程与教学概论 **节 幼儿园课程的内涵与特点 第二节 幼儿园教学的内涵与特点 第三节 幼儿园课程与教学的关系 第二章 幼儿园课程编制与实施管理 **节 幼儿园课程目标 第二节 幼儿园课程资源 第三节 幼儿园课程管理 第四节 园本课程开发 第三章 幼儿园教学计划的制订 **节 幼儿园教学计划制订概述 第二节 各类幼儿园教学计划的制订 第三节 幼儿园教学方案的制定 第四章 幼儿园教学目标 **节 幼儿园教学目标的内涵 第二节 幼儿园教学目标的制定 第三节 幼儿园教学目标的表述 第五章 幼儿园教学内容 **节 幼儿园教学内容的内涵与特点 第二节 幼儿园教学内容的选择 第三节 幼儿园教学内容的组织 第六章 幼儿园教学方法 **节 幼儿园教学方法的内涵 第二节 幼儿园教学方法的种类 第三节 幼儿园教学方法的应用 第七章 幼儿园教学评价 **节 幼儿园教学评价概述 第二节 幼儿园教学评价的主体 第三节 幼儿园教学评价的方法 第四节 幼儿园教学评价的内容 第八章 中外幼儿园课程与教学改革 **节 国外幼儿园课程与教学改革 第二节 我国幼儿园课程与教学改革 参考文献