本教材依据教育*颁布的《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》中基础模块进行编写，全面落实课程目标，基于信息技术核心素养的培养选择和组织教学内容，努力呈现经济、政治、文化、科技、社会、生态等发展的新成就、新成果，充实学生社会责任感、创新精神、实践能力培养的相关内容，开阔学生眼界，激发学生求知欲，适合作为中等职业学校学生公共基础课教材。 本教材融入真实工作内容，突出职业教育的特点，促进信息技术学科核心素养的落实，以典型工作任务作为学习项目，创设未来职业情境，帮助学生了解信息技术的应用场景，引导学生“做中学、学中做、做中思”，积累知识技能，提升综合应用能力。 本教材为《信息技术》下册，包括数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息**基础、人工智能初步五个学习单元。本教材编写遵循职业教育规律、中职学生的心理特征和认知发展规律，充分体现“教学做”一体化的职业教等

●学习单元4 数据处理001 主题项目 处理运营数据001 任务4.1 采集数据002 4.1.1 使用网络平台采集数据003 4.1.2 生成数据表008 4.1.3 数据表格式化010 任务4.2 加工数据021 4.2.1 数据处理022 4.2.2 数据计算023 4.2.3 排序和筛选029 4.2.4 分类汇总033 任务4.3 分析数据037 4.3.1 数据分析038 4.3.2 数据清洗039 4.3.3 透视图表041 4.3.4 数据可视化044 任务4.4 初识大数据052 4.4.1 大数据的概念053 4.4.2 大数据的特征056 4.4.3 大数据的采集与存储058 4.4.4 大数据分析059 4.4.5 大数据应用体验060 学习单元5 程序设计入门064 主题项目 开发导览系统064 任务5.1 了解程序设计理念065 5.1.1 初识程序���计066 5.1.2 理解程序设计目的072 5.1.3 提出解决方案076 5.1.4 编写程序设计方案079 任务5.2 设计简单程序084 5.2.1 Python语言基础知识086 5.2.2 理解算法思想094 5.2.3 实现逻辑控制097 5.2.4 完善我们的程序102 学习单元6 数字媒体技术应用110 主题项目 制作宣传短视频110 任务6.1 规划宣传短视频作品111 6.1.1 认识数字媒体112 6.1.2 了解数字媒体作品112 6.1.3 短视频制作的流程113 6.1.4 制定项目拍摄方案114 6.1.5 编写项目分镜头脚本117 6.1.6 制定项目执行方案120 任务6.2 素材采集124 6.2.1 数字图像采集125 6.2.2 数字音频采集137 6.2.3 数字视频采集142 任务6.3 素材加工与合成制作149 6.3.1 素材管理150 6.3.2 素材导入152 6.3.3 素材剪切155 6.3.4 画面组接157 6.3.5 加入转场157 6.3.6 添加字幕158 6.3.7 处理声音160 6.3.8 生成视频161 任务6.4 虚拟现实技术在媒体中的应用166 6.4.1 认识虚拟现实技术167 6.4.2 在媒体中应用虚拟现实技术170 6.4.3 制作虚拟现实媒体作品172 6.4.4 虚拟现实应用体验175 学习单元7 信息**基础180 主题项目 创建**的网络信息环境180 任务7.1 了解信息**常识181 7.1.1 生活中的信息**182 7.1.2 信息**的概念187 7.1.3 信息**现状及其重要性188 7.1.4 信息**相关法律法规191 7.1.5 信息**面临的威胁193 任务7.2 防范信息系统恶意攻击197 7.2.1 信息**事件分类199 7.2.2 信息**事件分级199 7.2.3 网络信息**防护技术201 7.2.4 网络信息**防护措施202 7.2.5 实用的信息系统**技术203 学习单元8 人工智能初步211 主题项目 制定智慧办公方案211 任务8.1 认识人工智能212 8.1.1 走进人工智能时代213 8.1.2 人工智能的发展216 8.1.3 人工智能的应用222 8.1.4 人工智能对人类社会发展的影响226 任务8.2 探究人工智能的基本原理229 8.2.1 了解机器学习230 8.2.2 了解深度学习233 任务8.3 制定智慧办公方案239 8.3.1 智慧办公概述240 8.3.2 办公现状分析240 8.3.3 智慧办公设计的理念241 8.3.4 智慧办公方案的制定242 8.3.5 智慧办公的体验245 任务8.4 了解机器人247 8.4.1 认识机器人248 8.4.2 机器人技术的发展249 8.4.3 机器人应用领域251 8.4.4 引进迎宾机器人252