本书选取八个非通用语**，越南、缅甸、印度尼西亚、马来西亚、韩国、意大利、匈牙利、葡萄牙，通过对其教育发展历史和现状进行整体描述，全局摸排，透析非通用语**教育理念，制度格局，旨在探索国际教育发展规律，为深化国际教育交流合作、推动共建“一带一路”教育行动和新时代中国教育高质量发展提供参考。

**章越南教育发展报告 一越南教育发展简史 二越南教育政策法律与改革 三越南现行教育体制与现状 四越南教育改革和创新 五越南教育发展展望 第二章缅甸教育发展报告 一缅甸教育发展简介 二缅甸的教育体系 三缅甸教育的法律保障 四缅甸教育发展面临的困难及挑战 五缅甸政府教育发展规划 六缅甸与中国的教育合作 第三章印度尼西亚教育发展报告 一印尼教育发展简史 二印尼教育政策法律 三印尼的教育体制 四印尼教育发展现状 第四章马来西亚教育发展报告 一马来西亚教育发展简史 二马来西亚教育政策法律 三马来西亚学制 四马来西亚教育发展面临的困难及挑战 五马来西亚教育发展改革与展望 六马来西亚与中国的教育合作现状 第五章韩国教育发展报告 一韩国教育发展史 二韩国教育政策法律 三韩国教育体制 四韩国教育发展现状 五韩国教育发展改革与创新 第六章意大利高等教育发展报告 一意大利高等教育发展史 二意大利高等教育概况 三意大利高等教育改革 四意大利的产学研结合 第七章匈牙利教育发展报告 一匈牙利教育发展简史 二匈牙利教育政策法律 三匈牙利教育体制及教育发展现状 四匈牙利高等教育发展政策 第八章葡萄牙教育发展报告 一葡萄牙教育发展简史及教育体制演变 二葡萄牙教育体系管理和教���资源相关法律 三葡萄牙教育制度 四葡萄牙教育发展现状 五“博洛尼亚进程”引起的葡萄牙高等教育改革 六葡萄牙教育发展展望 后记