**章 认知篇:自然拼读一点通 **单元:自然拼读是什么? **课:自然拼读从哪里来?—自然拼读的前世今生 第二课:自然拼读的本质是什么?—小小字母的三个属性 第三课:自然拼读能培养什么能力?—三把钥匙解锁读写能力 第二单元:为什么要学习自然拼读? **课:自然拼读如何教会读?—掌握音形义对应的规则 第二课:自然拼读如何教会写?—听音写下对应的字母 第三课:自然拼读还有其他作用吗?—三个作用再助孩子一臂之力 第三单元:学自然拼读前要解开哪些困惑? **课:自然拼读好学吗?—想说爱你很容易 第二课:音标和自然拼读,到底学哪个好?—自然拼读的三个优势 第三课:中国孩子学自然拼读和母语是英语的孩子有什么不同?—小故事大启示 第四课:自然拼读学了没有用?—只因没有做好这三件事 第二章 方法篇:自然拼读妙招库 **单元:自然拼读跟谁学? **课:自然拼读能“无师自通”吗?—拿来就用才更“香” 第二课:家长自己能教吗?—用心就能教会 第二单元:学自然拼读前要做什么准备? **课:应该什么时候开始学习自然拼读?—越早启蒙越有效 第二课:学习自然拼读前需要做什么准备?—四个前提不能少 第三课:不同年龄的孩子学习自然拼读的方法和路径是相同的吗?—因材施教 第三单元:自然拼读都学什么? **课:字母拼读模块 第二课:辅音模块 第三课:元音模块 第四课:特殊发音模块 第五课:音节划分模块 第六课:自然拼读能跳级学吗?—步步不能省 第四单元:自然拼读的学习有哪些妙招? **课:如何培养音素意识?—八大能力做到位 第二课:听说词汇咋积累?—多听、多读、多看 第三课:会唱字母歌就算学会字母了?—字母音才是关键! 第四课:真正的拼读从哪里开始?—解读CVC组合! 第五课:眼睛学会了,嘴巴说不行?—智取“要命”的辅音字母组合 第六课:元音字母组合有什么奥妙?—1 1>2 ! 第七课:单词太长不会读?—学好音节划分是对策 第八课:banana中的三个a为什么发音不一样?—元音弱读 第九课:如何用好拼读绘本?—小白家长也能搞定的“五步走” 第五单元:自然拼读有哪些难点? **课:“同音不同形”怎么办?—分开学、要理解、多运用 第二课:“同形不同音”怎么办?—阅读拯救一切! 第三课:那些不符合拼读规律的常见词怎么办?—视觉词助力流利度 第四课:会读就够了吗?—“听音能写”才是闭环 第五课:学了拼读不会读?—不是自然拼读的错 第六课:如何从自然拼读过渡到独立阅读?—均衡培养三种能力! 第三章 资源篇:自然拼读百宝箱 **单元:如何选择自然拼读的资源? **课:如何选择自然拼读的教材?—只需遵循三个原则 第二课:如何挑选自然拼读读物?—把好三道关 第三课:如何判断自然拼读资源是否适合孩子?—把握两个** 第二单元:自然拼读有哪些好资源? **课:家长有必要了解自然拼读吗?—家长懂,才能更好地引导孩子学 第二课:自然拼读有哪些**的教材?—用这四套就够了 第三课:自然拼读有哪些**的读物?—3-6岁看这里 第四课:自然拼读有哪些**的读物?—6-12岁看这里 第五课:自然拼读有哪些**的儿歌和动画?—这八款一定要收好 第六课:自然拼读有哪些**的APP、小程序和网站?—这七款,款款靠谱 第七课:自然拼读有哪些**的辅助训练资源?—五大助攻事半功倍 第八课:自然拼读还有哪些“神器”?—九个超实用的小工具 第四章 测评篇:自然拼读试金石 **单元:自然拼读的测评目的是什么? **课:测评就是考试吗?—测评理念先到位 第二课:英语阅读启蒙到底要准备啥?—了解目标才好测评 第三课:英语阅读要测量哪些关键技能?—中美英标准的对比 第二单元:有哪些又准又快的自然拼读测评方法? **课:全能型的阅读能力标准测评工具DIBELS 第二课:美国小学的阅读测评 第三课:英国小学的阅读及拼读测评 第四课:蓝思阅读测评体系