本书是围绕新能源汽车相关专业“岗课赛证”综合育人的教育理念与 教学要求，在对新能源汽车技术技能人才岗位特点、职业技能等级证书和 “校- 省- **”三级大赛体系进行调研的基础上，分析出岗位典型工作任 务，进而创设真实的工作情景，引入企业岗位实际的生产项目，强化产教 融合深度，基于工作过程编写的。 本书共分为车载网络系统认知、车载CAN 网络系统解析、动力CAN 总线系统检修、舒适CAN 总线系统检修、车载LIN 总线系统检修和车载 其他网络系统认知6 个项目。 本书以学生为**、以职业能力为本位、以学习成果为导向，创设沉 浸式教学环境，让学生在教师的指导下经历完整的工作过程，并在交互体 验的过程中建构专业知识、训练专业技能，从而促进学生自主学习能力的 提升。每一个任务均以任务目标、任务框图、任务导入、任务分组、获取 信息、工作计划、进行决策、任务实施、评价反馈9 个环节为主线，每个 项目辅以情智课堂拓展，帮助学生在动手操作和了解行业发展的过程中领 会团结合作的重要性，培养执着专注、精益求精、一丝不苟、追求**的 工匠精神。为满足“人人皆学、处处能学、时时可学”的需要，本书配有 微课等数

目 录Contents 前言 二维码索引 项目一 车载网络系统认知 001 任务一 车载网络系统基础认知.001 任务二 车载网络系统分类与应用认知 011 任务三 车载网络系统数据传输认知 020 项目二 车载CAN网络系统解析030 任务一 典型CAN网络结构解析 030 任务二 CAN报文传输过程解析041 任务三 CAN网络系统故障解析 059 项目三 动力CAN总线系统检修076 任务一 动力CAN总线认知 076 任务二 动力CAN总线故障检修 086 项目四 舒适CAN总线系统检修095 任务一 舒适CAN总线系统认知 095 任务二 舒适CAN总线故障检修105 项目五 车载LIN总线系统检修 117 任务一 LIN总线系统认知 117 任务二 LIN总线故障检修128 项目六 车载其他网络系统认知 139 任务一 车载以太网认知139 任务二 车载FlexRay总线系统认知154 任务三 MOST总线系统认知165 参考文献 178