生产现场就是从事产品生产、制造或提供生产服务的场所。生产现场的文明化程度和组织管理水平直接关系到企业的形象、生产的成本、产品的质量以及人身**等。因此,加强生产现场管理、提高现场文明化程度,是企业刻不容缓的任务。一、现场文明生产的要求
1.现场文明生产的含义
现场文明生产就是用科学的管理制度、工艺流程、标准和方法,对生产现场内的生产力诸要素进行合理配置,对生产全过程进行有效地计划、组织、指挥、协调和控制,建立良好的生产秩序,使人员流、物流、信息流合理**地运行,实现均衡、**、文明生产,达到优质、低耗、**的目的。
2.现场文明生产的要求
(1)环境整洁。包括各种设备、物品实行定置管理,厂区和车间地面整洁,道路畅通,标记明显,生产环境达到作业要求,环保符合**规定,消除现场“脏、乱、差”状况,保持文明整洁的生产环境等。
(2)纪律严明。包括工艺规程、操作规程和**规程齐全、合理并得到严格执行;���键岗位、特殊工种实行持证上岗,劳动保护用品按规定配备齐全,使用得当;职工坚守岗位,严格遵守劳动纪律等。
(3)设备完好。包括遵守设备操作、维护、检修规程,各类设备及附件保持齐全、完好、整洁,设备运行正常,完好率达到规定要求等。
(4)物流有序。包括现场流动物实行定量化,按规定及时转序或入库,减少或消除各种无效劳动;各种物品摆放整齐、标志清楚,做到账、卡、物相符等。
(5)信息准确。包括对各种原始记录、台账、报表的填写要符合规范、字迹工整、数字准确、传递及时等。
(6)生产均衡。包括工艺布局、劳动组织合理;生产条件准备充分,按工艺流程、期量标准有节奏地进行生产;生产岗位、生产线的负荷波动达到*低限度。二、“5S”活动
1.“5S'’活动的含义
“5S"是整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seikeetsu)和素养(shitsuke)这5个词的缩写。因为这5个词在日语中罗马拼音的**个字母都是“S”,所以简称为“5s”。开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动,称为“5 S,’活动。
“5S"活动起源于日本,并在日本企业中广泛推行,它相当于我国企业开展的文明生产活动。“5S"活动的对象是现场的“环境”,它对生产现场环境全局进行综合考虑,并制订切实可行的计划与措施,从而达到规范化管理。“5S"活动的核心和精髓是素养,如果没有职工队伍素养
…… 国内有关企业管理方面的教材浩如烟海。本书的编写并无意与现有的企业管理教材重复。编写本书的主旨在于使用一种更科学合理的编排体系介绍企业管理的有关知识,体现出企业管理本应具备的实用性。本书的使用对象主要是大学本科学生,可以是经济类、管理类专业的学生,也可作为非经济管理类学生学习企业管理的通用教材。
本书的编排体系基本上是按照企业经营的各个子系统来进行编排的。主要包括五大模块:战略管理、生产管理、营销管理、财务管理和人力资源管理等。本书的目的是让读者通过对本书的学习不仅能够了解掌握企业管理的一些基本概念、理论和方法,更重要的是让读者能够明确工商企业经营的基本管理业务以及企业管理的有关理论方法是如何运用在工商企业生产经营当中的。
在具体内容的编写上,本书遵循了精炼化的原则。考虑到本书的主要使用对象是大学本科学生,本书以介绍性为主。对基本概念、理论和方法的介绍尽量做到全面。因此,本书涉及的企业管理知识面很广,几乎涵盖了企业管理的各个方面的内容。要在这么有限的篇幅里介绍这么多的内容,本书只能以简洁精炼的笔触来进行编写。这种简洁精炼的写作风格带给读者的将是:通过对本书的学习,在较短的时间内了解和掌握企业管理的基本概念、方法和理论框架,为其在以后深入学习各专项管理打下坚实的基础。
本书在编写过程中凝聚了多人的心血与智慧。**、三篇由宋克勤编写,第二、五篇由周潇潇编写,第四篇由孟凯编写,第六篇由姜锡峰编写,*后由宋克勤对全书进行统编定稿。本书在编写过程中参考了大量的文献与书籍,在此对这些文献和书籍的作者表示感谢!由于编写时间紧迫,本书难免存在一些疏漏、错误之处,恳请读者指正。