本书根据高等中医药院校的培养目标和教学计划安排,由16所中医药院校中长期从事医学免疫学、医学微生物学和医学寄生虫学教学工作,具有丰富教学经验的教师在**版基础上修订而成。本书共分五部分:上编为医学免疫学,中编为医学微生物学,下编为医学寄生虫学,附编为三门学科相关的实验指导以及附录。本书在保持各学科知识的系统性和完整性的基础上,突出基本理论、基本知识和基本技能(三基)的内容,贯彻理论联系实际、基础与临床结合、中西医结合的原则,适当地引入各学科的新进展以及中西医结合的研究成果。在内容编排上,注意由浅人深,难点之处辅以示意图,病原生物的特征配有彩色照片,以增强直观感,同时针对每一章节的**内容配备案例和思考题,以便深入理解、记忆,提高分析归纳能力。本书文字简明流畅,教师易“教”,学生易“学”,内容丰富,实用性强。

**篇 免疫学
**章 免疫学导论
免疫(源于拉丁文hnmunity,原意为免除课税)*初引入医学领域寓意着人体对传染病具有的抵抗力。在很长时期内,免疫学有关研究一直围绕着抗感染,并附属在医学微生物学科中。20世纪以后,随着免疫系统的非防御功能和结构的相对独立性被发现或明确,免疫学逐步脱离了微生物学并发展为一门独立的学科,于l971年在**届国际免疫学会联合会会议上得到了确认。
免疫学是研究免疫系��结构和功能的科学。在高等(脊椎)动物体内存在着一个复杂的免疫系统,由免疫器官、免疫细胞和免疫分子构成。免疫器官主要由淋巴器官与淋巴组织构成,包括胸腺、骨髓、淋巴结、脾脏、黏膜相关淋巴组织等。免疫细胞包含多种组织细胞(如血细胞、内皮细胞等),其中抗原特异性淋巴细胞(T细胞和B细胞)是主体。免疫分子涉及免疫识别和与产生免疫效应有关的各种分子。免疫系统的主要生理功能是以特异性识别各种抗原性成分为基础,对某些细胞和外来的异物(主要为病原成分)进行选择性清除,以维持自身的结构与功能稳定。
免疫学的发展极为迅速,其自身不仅成为生命科学的前沿学科之一,而且极大地推动了对生物医学各学科认识的深化,在研究、探索、解决人类的生、老、病、死等基本问题中发挥着重要的作用。免疫学是医学重要的基础课之一。
**节 免疫学简史
尽管免疫学是20世纪70年代才确立的一门新学科,但其有着久远的发展历史。其有关历程可人为划分为三个阶段。
一、免疫学经验时期
人类很早就开始应用免疫的方法**传染病,如我国晋代医学家葛洪(283~363年)在《肘后方》中就记有:“杀犬取脑敷之则后不发”,提及了接近现代**狂犬病的免疫方法。对后世影响*大的是我国利用人痘苗**天花的实践。种痘法*早在唐朝民间开始,11世纪(我国宋真宗时)已明确用病人痘痂人鼻或穿病人衣服(痘衣)的预防方法,到16世纪初(明隆庆时)已在许多地区应用。
……

**篇 免疫学
**章 免疫学导论
第二章 免疫识别的分子基础
第三章 免疫器官与免疫细胞
第四章 免疫效应分子
第五章 免疫应答
第六章 免疫应答的调节
第七章 免疫病理
第八章 免疫学实验技术及其应用
第九章 免疫**学
第二篇 病原生物学
第十章 医学病原生物学导论
第十一章 感染性疾病概述
第十二章 医学病毒学总论
第十三章 医学病毒各论
第十四章 医学细菌学总论
第十五章 医学细菌学各论
第十六章 其他原核细胞微生物
第十七章 医学真菌学
第十八章 医学原虫学
第十九章 医学蠕虫学
第二十章 医学节肢动物学
附录一
附录二
附录三