本书是国内知名的教育学者肖川博士近10年来的学术论文集，其论题涉及教育与文化，教育与现代化、教育目的、创新教育等领域。贯穿全书的是对人的价值的高扬和对人的神圣的、不可亵渎的尊严的守护。作者笔到之处充盈着对人性、对文化、对教育、对整个人类的深切关注和洞察，字里行间跳荡着自由的精灵。
阅读本书不仅能够丰富和深化我们对于教育和当代社会的认识，也有助于我们丰厚文化底蕴，提升教育智慧，特别是有助于广大教育实践者形成与确立关于教育的信念体系。
肖川自言“用一生写三本书”，即他的三卷本教育随笔系列：《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《教育的情趣与艺术》，是专门为教师写的，力图反映教师的需要与趣味。其中既有性情之下的奔放之作，也有沉静思索后的细腻笔触，读来都耐人寻味。

序
作者自序
教育的真义：价值引导与自主建构
论教育的人类学基础
教育与生产劳动相结合的模式与意义
现代教育面临的挑战和对策
现代化教育到俄基本特征
人道主义、教育民主化与教育主体性
“人性教育、人格教育、主体性教育”辨析
主体性道德人格教育的概念与特征
“人格向善”：主体性道德人格教育的价值预设
个人自由发展与主体性道德人格教育
市场经济呼唤主体性道德人格教育
论主体性道德人格教育对人的物化的抗拒
主体性道德人格教育的目标
主体性道德人格教育目...... 更多