第1章 进入Aut0CAD世界
【本章**】
1)AutoCAD2007的操作界面及定制。
2)图形文件管理。
3)命令的调用。
【学习提示】
1.1 初识AutoCAD
AutoCAD是由美国Autodesk公司于20世纪80年代初为计算机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包,它使数以万计的工程技术人员从繁重的手工绘图中解脱出来。经过不断地完善,AutoCAD现已成为国际上广为应用的绘图工具。
AutoCAD可以绘制任意二维和三维图形,同传统的手工绘图相比,用AutoCAD绘图速度更快、精度更高,使工程设计真正实现了现代化作业。它具有功能强大、易于掌握、使用方便、体系结构开放等特点,已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、美工、轻纺等很多领域得到了广泛应用。
1.1.1 AutoCAD的发展
AutoCAD的发展过程可分为初级阶段、发展阶段、**发展阶段、完善阶段和进一步完善阶段五个阶段。
(1)在初级阶段.Autodesk公司开发生产了五个版本的AutoCAD。1982年11月,**推出了AutoCAD 1.0版本。
(2)在发展阶段,Autodesk公司从1985年5月至1987年9月陆续更新了五个版本的AutoCAD。
(3)在**发展阶段,AutoCAD经历了三个版本,使AutoCAD的**协助设计功能逐步完善。
(4)在完善阶段,AutoCAD也经历了三个版本,逐步由DOS平台转向Windows平台。1998年1月,推出了划时代的AutoCAD R14版本。
(5)在进一步完善阶段,AutoCAD功能逐渐加强。现在AutoCAD的*流行版本为2006年推出的AutoCAD2007。
AutoCAD是目前国内外使用*为广泛的计算机CAD软件,它由美国Autodesk公司研制开发。自1982年面世以来,AutoCAD的功能逐渐加强,其丰富的绘图功能、强大的编辑功能和良好的用户界面受到了广大工程技术人员的普遍欢迎。针对中等职业学校的培养目标和学生生源情况,我们组织编写了本书。全书共分14章:第1章是进入AutoCAD世界,主要介绍AutoCAD的发展、操作界面等基本知识;第2章是AutoCAD基础,主要介绍命令的调用和基本操作方法;第3章是**绘图与视图控制,主要介绍绘图辅助工具的使用和构造选择集常用方法及视图控制;第4~6章是简单图形绘制,主要通过实例介绍常用二维绘图命令和二维图形编辑命令的操作;第7章是AutoCAD**编辑,主要介绍夹点编辑、修改对象特性、特性匹配和清理命令等;第8章是文字与表格,主要介绍文字的注写和表格的创建与插入;第9章是块与属性;第10章是尺寸标注;第11章是二维综合绘图,主要介绍利用所学的AutoCAD二维绘图和编辑命令进行零件图、装配图的绘制;第12章是三维绘图基础,主要介绍三维坐标系和绘制简单几何体;第13章是三维绘图,通过实例介绍三维实体造型基本方法;第14章是三维实体的编辑与操作,主要介绍三维实体编辑常用方法等。本书编者全部是**级**中等职业学校的教师,从事多年的AutoCAD教学,积累了较丰富的AutoCAD教学和使用经验。编写的主要思想是针对初中毕业生,尽量提高趣味性;在内容上注重避繁就简,强调实用、够用,突出可操作性;在编排过程中采用任务式教学,要求每次的多媒体上课均以某一图形开课,围绕如何画这一幅图来展开教学,配套上机练习。上机练习的选题以**制图员和本模块高新技术考试的技能要求为目标,同时考虑到目前中职学生的基础,每一次的实战演练紧扣前面所学的知识,不断重复使用学过的命令和知识,以帮助学生加深对上课内容的理解和掌握。本书在介绍新的命令时,命令激活方式以菜单和输入命令方式为主。例如,**次介绍圆的命令时,在“命令:”提示下,以“绘图/圆或输入Circle(C)↙”激活,命令后的括号内字母是该命令的别名,也就是命令快捷输入方法;第二次再使用该命令时,基本采用输入命令别名的方法激活命令,以提高学生绘图的速度。书中加有阴影之处表示为系统提示。各章习题中的“考证训练《AutoCAD2002试题汇编》”是指**职业技能鉴定专家委员会和计算机专业委员会编写的《计算机辅助设计(AutoCAD平台)AutoCAD2002试题汇编(绘图员级)》。本书参考学时为64~72学时,多媒体教学30学时,其余为上机操作。本书由林娟玲任主编,杨建宁、郑健容、吴兰珍参加编写,林建清任主审。其中郑健容编写第1~3章和第11章,吴兰珍编写第4~6章,林娟玲编写第7~10章,杨建宁编写第12~14章。由于编者水平有限,书中可能存在着不足乃至错误,恳请读者提出宝贵意见。