米德是20世纪与杜威齐名的实用主义领军人物。他的社会哲学思想融通了哲学、心理学、社会学、生物学、行为学等多个学科，并不断汲取教育实验和社会改革实践中的养分，体现出鲜明的时代特色和处于学科前沿的创造精神。
作为符号互动理论的早期创建者，米德通过对人类的语言、文字、手势、表情等“有意义的姿态”即符号的研究，探讨了心理现象和意识活动的社会性，并由此得出“自我”本质上是一种社会结构的结论。在个体与社会的关系问题上，米德不是从个体的“自我”引出社会，而是从客观的社会过程出发，借助于语言等媒介把社会交流过程输入个体内部，进而获得个体的思想发展和个体存在的社会意义。米德还论证了社会控制的形成和社会的组织化制度化功能，并指出，以交往和共处为基本存在方式的人类社会，离开合作就不可能有真正的生命。
米德的社会哲学思想对于现代哲学探讨思维起源、人类本性、社会交往等认识论、本体论、实践论问题，有着重要启示。

**部分 心理哲学和符号互动理论

社会心理学和行为主义
通常的社会心理学，已经从个体经验的心理学视角转向对各种社会经验的研究。我所要提出的研究路向，是从社会的视角，至少是从以沟通作为社会秩序的本质的视角来研究经验。根据这种观点，社会心理学预设了从个体的视角出发对经验的研究，但它还必须确定，哪些东西属于这种经验，因为个体本身是从属于某一社会结构或某一社会秩序的。
在社会心理学和个体心理学之间，是不可能划出十分明显的界限的。社会心理学对于社会群体所具有的决定个体成员的经验和操行的作用特别感兴趣。如果我们放弃那种认为��体自我生来就具有实体性灵魂的观念，那么我们就可以把个体自我的发展，以及他的自我意识在其经验范围内的发展，视为社会心理学家专门的研究兴趣。于是，心理学中就有了对于个体有机体与它所从属的社会群体的关系感兴趣的方面，而这些方面便构成了作为普通心理学的一个分支的社会心理学。这样，在研究对于其所从属的社会群体处于依赖状态的个体有机体或自我的经验和行为的过程中，我们便找到了社会心理学领域的定义。
……

前言
**部分 心理哲学和符号互动理论
社会心理学和行为主义
行为主义的纲领
心灵与符号
思想、沟通和有意味的符号
玩耍、游戏和一般化的他人
意义
自我的发生背景
意识、心灵、自我与科学的对象
“主我”和“客我”
第二部分 社会哲学与政治哲学
“主我”和“客我”在社会活动中的融合
自我在社会情境中的实现
社会的自我
突现性自我的社会创造力
社会意识的机制
思想和沟通的社会基础和社会功能
个体主义自我理论与社会自我理论的对比
共同体和制度
自然权利和政治建构理论
社会定居点的基础与功能
**意识与国际意识
第三部分 构建统一哲学
哲学的基本概念
宗教、形而上学和价值
突现与同一性
“现在”的社会性质
自我的内涵
第四部分 思想史研究
现代科学是探索科学
科学引发哲学问题——实在论与实用主义
社会的问题——我们如何成为自我
通过行为研究心智——其研究能否科学化？
19世纪的个体主义
第五部分 科学方法论及其他
哲学方法论小议
科学方法与道德科学
伦理观的哲学基础
论审美经验
心理学与语言学的关系
附录
米德的主要著作、论文目录