本书为信息技术高中版**册,主要为必修模块,供普通高中一年级学生使用。

本套教材根据教育部2000年11月14日印发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》对高中信息技术课的要求编写,在选择内容和设计教学模块时,精选学生学习和生活**的信息技术基础知识和基本技能,力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验,主动理解、建构和应用信息技术知识、技能,培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力,养成良好的信息意识和信息技术的应用习惯。
本套教材是专门为高中信息技术课程编写的,分两册,**册主要为必修模块,供普通高中一年级学生使用;第二册主要为选修模块,供普通高中二年级学生使用。
本套教材渗透“任务驱动”的学习方式,鼓励学生动手操作,倡导学生的主动探究与合作交流。在学习有关的软件命令或操作时,首先向学生提出与其现实生活和学习密切相关的“学习任务”,通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣;然后,通过“任务分析”引导学生思考解决该任务的思路、方法及所需的计算机操作;之后,利用“操作指南”指导学生自己动手尝试,利用已有的知识经验,理解新概念,掌握并应用有关的命令和操作;完成学习任务之后,通过“任务小结”指导学生反思整个问题解决的过程,总结其中的**、难点,帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。
为了让学生经历一个完整的问题解决过程或作品设计、实现的过程,在“操作指南”部分没有面面俱到地罗列有关的软件功能,往往难以兼顾知识体系的完整性。因此,我们将学生必须掌握、但在“操作指南”中难以兼顾到的有关知识、技能在“相关知识”部分列出并进行讲解,以保证学生学习的系统性和完整性;“阅读材料”则主要提供与本节知识点有关、但并不要求学生一定掌握的知识,供学有余力或感兴趣的学生自行阅读、学习。
考虑到我国“零起点”的信息技术教育现状,本套教材以简单的知识、技能为基础,由简到繁编排内容;同时考虑到高中学生较大的个别差异和多样化的发展需求,教材在“任务小结”、“练习与思考”、“阅读材料”等部分都为学生的自我拓展和提高留下了较大的空间。
教材第12章“信息技术综合应用”设计了3个综合的研究性学习任务,引导学生结合具体的任务需求,评价并综合利用信息技术工具和软件进行研究和协作,掌握搜集信息、处理信息、利用信息解决现实问题以及发布信息的方法,在实践中理解与信息技术应用有关的法律、道德和社会问题。

第1章信息技术基础知识
第1节信息与信息技术
第2节微型计算机系统
第3节信息技术的**使用

第2章操作系统简介
第1节windows 98基本操作
第2节汉字输入法
第3节文件管理
第4节个性化设置

第3章文字处理
第1节创建文档
第2节文字的编辑
第3节文字格式的设置与简单排版
第4节对象的插入与编辑
第5节综合应用

第4章演示文稿的制作
第1节制作简单演示文稿
第2节应用模板
第3节播放效果
第4节母版和超链接
第5章网络知识及其应用
第1节计算机网络基本知识
第2节访问因特网
第3节信息检索
第4节文件下载
第5节信息交流
第6节电子邮件

第6章网页制作
第1节创建网站
第2节设计主页
第3节使用表格组织网页
第4节使用动画��件增添网页效果
第5节建立超链接
第6节发布网站

第7章程序设计基础
第1节开发应用程序的基本步骤
第2节顺序结构
第3节分支结构
第4节循环结构
第5节综合实例
附录
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