本书编写的思路是依照单元序列,首先提供一个简短的单元鉴赏指导,每篇课文都有作者简介,然后是原作赏读,赏读资料参考《中国古代鉴赏辞典》《唐宋诗词鉴赏大全》《元曲别解》等书,更包括编者个人的认识。每课后面都有思考探究,思考探究的问题主要从“知人论世”的方面设计问题,以助于学生整体、深入地把握诗歌内容情感。每课均有拓展训练、高考链接,拓展训练中有文学常识填空等内容,再有两至三道基本同类的诗歌鉴赏习题,高考链接则提供近两年全国各地的高考诗歌鉴赏的题目。此外附有一套满分为100分的“模块诗歌知识与诗歌鉴赏分