舞蹈
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种
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王佩英 / 上海音乐出版社 / 2004年04月 / 238页 / 约重0.470KG本教程共由四章构成。第一章是教学规范整理训练部分。由于生源来自不同学校,训练方法各异,水平参差不齐,必须依据“学院派”的教学要求进行系统全面的规范整理,使具备大学教育的基本水平。这一阶段的重点是进行身…… -
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陈康荣 / 浙江大学出版社 / 2006年01月 / 220页 / 约重0.270KG通过循序渐进的舞蹈学习,掌握一定的舞蹈素材和正确规范的教学方法,提高舞蹈的鉴赏能力,认识和理解舞蹈的运动特性,科学、安全地指导幼儿的舞蹈活动。而不是强调舞蹈技术技巧与专业舞蹈教育进行比较,或者说照搬硬…… -
陈康荣 / 浙江大学出版社 / 2012年03月 / 115页 / 约重0.280KG《舞蹈高等学校儿童艺术教育系列教材:幼儿舞蹈训练与幼儿舞蹈创编》分上、中、下三个篇章,即“幼儿舞蹈训练”(上篇)、“幼儿舞蹈创编基础理论”(中篇)、“幼儿舞步组合”(下篇)。它既适用于学前教育专业,也…… -
田应娟 / 云南教育出版社 / 2011年04月 / 151页 / 约重0.340KG本书除介绍体育舞蹈的基础知识外,主要侧重于说明拉丁舞的音乐、风格、舞姿、舞步特征、基本舞步、基础技术、五种舞的基本技术及介绍独具校园特色的校园恰恰恰、校园牛仔舞、校园萨尔萨。 -
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吴彬 / 高等教育出版社 / 2011年07月 / 186页 / 约重0.350KG《中等职业学校学前教育专业教学用书:舞蹈(基础版)(第2版)》为中等职业学校(三年制)幼儿教育专业系列教材之一,是教育部职业教育与成人教育司推荐的教学用书。第二版修订强化了技能训练,增补了近年来具有代…… -
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唐满城 金浩 / 上海音乐出版社 / 2004年09月 / 218页 / 约重0.421KG《中国古典舞身韵教学法》是唐满城教授在北京舞蹈学院历届中国舞系教育专业授课实践中逐步完善而成的教材。其宗旨是把身韵教学积累的宝贵经验转化为一种科学的教学规律和方法。采用理论与实践兼顾的教学模式,在教学…… -
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欧建平 / 高等教育出版社 / 2008年01月 / 346页 / 约重0.726KG本书系普通高等教育“十五”国家级规划教材。全书贯彻以论带史的总体原则,首先用10000年前的最新舞蹈文物作为起点,从自娱性的原始舞、民间舞、交谊舞,逐一论述到表演性的宗教舞、民间舞、国标舞、古典舞。其…… -
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矫立森 刘青戈 / 上海音乐出版社 / 2004年01月 / 122页 / 约重0.320KG舞蹈是人类最早创造的无声的符号语言系统,在人之初的各种生活中,行使着传达、叙事、表意以及自我表现的种种功能,以求与自然界沟通,与神灵沟通,与他人沟通。人以自我为中心,表达他在自然界发现的意义,表现他的……
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