- 教学理论(1620)
- 自考(1407)
- 研究生考试(1276)
- 考研英语(845)
- 资格职称考试(815)
- 公务员考试(732)
- 财税经贸考试(548)
- 初高中用书(523)
- 学前幼儿教育(423)
- 考研数学(349)
- 考研政治(341)
- 中考高考(221)
- 教师资格证(204)
- 英语资格考试(185)
- 法律考试(184)
- 教辅教参与习题辅导(172)
- 研究生考试专用教材(166)
- 普通话(151)
- 医学考试(146)
- 行政测验(131)
- 申论(122)
- 建筑工程考试(118)
- 专升本(96)
- 事业单位考试(86)
- 学习方法与自学(48)
- 家庭教育(47)
- 公共基础(43)
- 电力行业职业技能鉴定(30)
- 成人高考(26)
- 字帖(25)
- 艺术考试(8)
学前幼儿教育
共有图书数量
423
种
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金浩 / 上海教育出版社 / 2011年06月 / 184页 / 约重0.230KG好的文章,总是富于感悟的。爱尔默·赖斯说过: “作者不是忠实地刻画事件,而是把他眼中的内在的实质传达给观众。”我们熟知的许多作家、诗人正是这样,笔写到哪里,就给哪里赋予自己的感受。 “美文妙品”带…… -
松婀鹂 / 河南科学技术出版社 / 2011年06月 / 232页 / 约重0.350KG《娃的问题咱不怕(小学阶段)》按照小学的年级组成分为六部分,每 一部分用一句轻松的童谣为标题,点明各年级孩子的共性,易于家长了解 与掌握不同阶段孩子的特征。也希望家长能用一颗童心理解孩子,与孩…… -
黄河 徐武冠 / 人民音乐出版社 / 2008年01月 / 209页 / 约重0.400KG歌唱(合唱)部分,教学重点可放在一至四及七至八章,这是歌唱(合唱)教学最基本的知识,最基础的教学技能;五至六章为课程提供进一步的加深与拓展,实际教学中各校老师可根据课时及教学进度适当掌握。歌唱(合唱)…… -
张琳 / 高等教育出版社 / 2010年06月 / 115页 / 约重0.150KG《中等职业学校幼儿教育专业教学用书:幼儿园教育活动设计与实践练习册(第2版)》提供了教材的学习要点与建议，并设计了多种类型的练习题，教师可根据学生的实际学习情况灵活选做。书后附有每章测试题的部分参考答…… -
冯观富 / 化学工业出版社 / 2010年02月 / 257页 / 约重0.423KG近年来,由于社会的转型、家庭结构的转变,以及价值观改变等因素,儿童在生活适应及学习上的困难,有逐渐增多的趋势,成为当前家庭、学校及社会生活辅导上的重要课题,各界莫不给予深切的关注。 本书所收六篇专…… -
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李维金 / 科学出版社 / 2012年04月 / 230页 / 约重0.390KG《学前儿童科学教育(第2版)》参编人员均为长期从事学前儿童科学教育的教师。《学前儿童科学教育(第2版)》在内容选择和结构编排上尽量体现教法课的要求和特点，力图通过深入浅出的讲述，配以丰富多样的材料，较…… -
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孙平燕 / 西北大学出版社 / 2014年08月 / 94页 / 约重0.430KG幼儿园环境设计与布置_孙平燕_西北大学_ -
陈晓芳 / 北京师范大学出版社 / 2007年05月 / 216页 / 约重0.318KG该书分理论篇和实践篇。在理论篇中,该书从理论层面介绍了幼儿园教育活动设计的基本策略,从活动目标、内容及方法等方面提出了具体的设计策略,并重点介绍了主题教育活动方案设计策略,特别是主题活动方案中的预设与…… -
张燕 邢利娅 / 北京师范大学出版社 / 1999年01月 / 396页 / 约重0.320KG学前教育指儿童入学前阶段的教育,即幼儿教育。学前教育研究亦即幼儿教育研究。它是教育科学的一个分支,幼教科研是教育科研的一个组成部分。它是探索幼儿教育科学的认识过程,以揭示和发现幼教领域内各种现象的客观…… -
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李生兰 / 华东师范大学出版社 / 2006年08月 / 312页 / 约重0.420KG《学前教育学》主要是研究学前儿童教育的现象,提示学前教育的规律,以增强学员从事幼儿教育工作的职业素质,提高幼儿教育质量的一门学科。旨在帮助学员了解幼儿教育的基本知识和主要理论,掌握幼儿教育的实践技能和…… -
陆兰 杭梅 / 北京师范大学出版社 / 2011年09月 / 207页 / 约重0.080KG《幼儿科学教育与活动指导》在内容上尽量丰富和全面。这既便于学生凭借本册书，通过课堂学习和课外自学，掌握较为全面的幼儿科学教育的理论知识和活动设计的实践技能，也便于教师根据学生不同层次和专业特点，从中选…… -
张建岁 霍习霞 / 复旦大学出版社 / 2012年08月 / 240页 / 约重0.550KG本教材分为上下两篇,上篇“学前教师必备的理念与知识”包括学前教师专业理念与道德修养和幼儿发展、幼儿教育和保育等方面的知识;下篇“学前教师必备的专业知识”包括环境创设与利用技能、一日生活安排与保育技能等……
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