学生学习合作分析：促进教学相长——基础教育改革与发展译丛.教学模式与方法系列

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9787501946259 / （美）兰格 （美）科尔顿 （美）戈夫 方彤 罗曼丁 罗曼佳 / 中国轻工业出版社 / 2005年01月 / 224页

简介：基于作者15年的实践与研究，本书生动具体地描述了学生学习合作分析体系如何生效、如何启动及如何应用。CASL在美国被广泛证明为实用、有效又简便易行，能指引教学第一线的中小学教师怎样从教中学，使之既能不断……