本书系教育部师范教育司组织编写高等学校美术教材、共分7章及3部分附录,分别阐述美术信息的基本理论,美术信息传播的基本规律和系统,美术信息的符号与意义,美十信息传播相关美学理论,美术信息媒介及搜寻策略美术信息接受方法论,美术创作信息接受策略及20世纪西方美术流派简介2000年中国美术动态纪要2000年中国美术书籍出版总目。特点有三**,以美术信息方法论为主对中外*新美术信息动态进行描述与梳理、第二,实用性强,详细介绍如何寻找美术文献书籍;如何保存图像资料、建立图像信息库;分析中外历史上**美术家的信息处理策略,通过个案研究,分析这些美术家如何捕捉获取和使用这些信息,从而提高学生美术创作的能力,第三,资料图片丰富,介绍了大量美术期刊、网站及现当代美术流派。
本书可供高等师范本科主专业师生使用,也可供成人教育、专升本教育及广大美术爱好者使用。

**章 美术信息的基本理论
**节 美术信息的概念体系
第二节 美术信息与传播
第三节 美术信息的存在形式及相应特征
第二章 美术信息传播的基本规律和系统
**节 美术信息传播的基本模式
第二节 美术信息系统的圣本分类
第三章 美术信息的符号意义
**节 美术是一种语言符号
第二节 美术符号的表义性
第四章 有关伯息传播美学理论的介绍
**节 法兰克福杜会批判理论
第二节 文化研究与大众传媒
第五章 美术信息媒介即搜寻策略
**节 信息媒介和麦克卢种媒介功能
第二节 作为工具的美术信息媒介功能
第六章 美术信息接受方法论
**节 美术作品文本信息分析方法研究
第二节 综合研究方法
第七章 美术信息的接经带岭
**节 传统美术信息对我们意味着什么
第二节 图像的修正
第三节 图像的转义
附 录
**部分:20世纪西方美术流派简介
第二部分: 2000年中国美术动态记要
第三部分:2000 $中国美术书籍出版总目
后记
主要参考文献
彩色附图