本系列教材在编写设计之前,广泛、认真地听取了全国诸多院校师生的意见,尤其是长期使用《大学日语》教材教师的意见,并于2000年全国大学日语教学研讨会上,在宣传贯彻新大纲的同时,组织各地代表对新教材的编写进行了认真的研讨。概括起来,与会教师对新教材提出了以下希望和建议:在培养日语交际能力方面要有所创新;在难度和分量上要有所控制,不宜超过中级程度;素材要有时代感、趣味性、实用性;考虑到当前外语教学课时减少的现状,阅读量可适当减少;在教材的构成上,读写与听说*好分开成册,听说内容应有所增加;教材应与大学日语四级考试密切配合,同时照顾其他各类日语考试;单词的释义使用日语,以培养学生用日语思考的能力;在版式设计、图片使用、印刷、用纸等方面,要上档次,有美感等等。

第1课
第2课
第3课
第4课
第5课
第6课
第7课
第8课
第9课
第10课
附录1
附录2

全新的理念——加强表达,强调应用,全面贯彻——新大纲,新要求,全新的设计——结构一新,版式一新,全面地合作——中日权威作者精诚合作。第二外语、网络课程的精品教材,突出日语初级综合表达能力的培养。日本语能力测试三级达标的**教材,提供集声、���、文字于一体的崭新模式。