商标(trademark)是一个机构*重要的无形资产(intangible property)。商标通常由文字、符号、设计或上述组合形成。商标的主要作用是在市场交易过程中能把一个企业的产品或服务与其他企业的同类产品和服务区别开来。商标对扩大产品销路、提升企业形象和影响起着重要作用。一个机构的商标意识和商标注册是尤其重要的。商标以注册形式获得承认,在此以后的其它同样或类似的商品或服务上采用与已注册的同样或类似商标的人可能构成侵犯注册权。
在国际上,商标管理和注册的依据是《商标国际注册马德里协议》( Madrid Agreement Concerning the International Registration of Marks)以及各国的商标法(Trademark Act)。国际间互相注册商标已越来越普遍,其依据是《商标注册条约》(Trademark Registration Treaty)。
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《当代商务英语阅读教程》的编写思路立足于培养学生直接阅读商贸英语文献的实际能力,而不是培养和提高应付一些考试的能力和技巧。因此,教材编写着力于扩大学生语言知识面、增加阅读商务英语的词汇量和相应的语言知识。练习的设计也围绕上述宗旨,没有流行的多选题型。**放在词汇上,放在topic-based content vocabulary以及常用的词汇辨析上。例如,“价格”这个词在英语中有多种表达用词,什么情况下用price,什么时候用rate,什么时候用terms等等皆用实际使用的句子说明。类似的例子在教材练习中大量涉及。正如教材学生用书前言所述,“练习中也不忘拓宽该话题知识面以及该话题常用表达和词汇。作者意图是通过内容掌握词汇,通过词汇熟悉内容。而这些内容和词汇具有实用价值,必将在今后实际工作中产生效益和作用。”这里提到的“实用价值”即今后的商务英语阅读。它应该是商务英语学生学习及掌握英语这个工具的目的所在。因此,教师在实际教学中要注意拓宽学生阅读知识面及词汇面。有些课文内容对长期接受传统模式外语教学的教师来讲,阅读起来也会有困难,因此也有再学习的过程,也有知识更新的过程。要教好商务英语,不通过这一关,显然是不够的。从这个角度来讲,备课本身就是一个学习过程、一个知识更新过程。何乐而不为呢!