高等职业教育孕育于市场经济的肇端和成熟,是我国高等教育的新生事物,其两个特点是毋庸置疑的:一是“高教性”,高等职业教育是高等教育的一种类型,不是短期技能培训,应着重对受教育者整体素质的培养,尤其是创新能力和人文素质的培养;二是“职业性”,为适应社会对专业人才的需要,加强对受教育者系统的职业能力和操作技能的训练十分重要。全社会应大力呵护高等职业教育的发展。
编写高等职业教育适用教材是强化高等职业教育的一项基础工程,必须摆脱某些传统教科书“板脸教训人”的面目,要体现可读性和操作性。可读性就是编者萃取现实经济活动中活生生的案例,提出问题,引发学生的兴趣,使得求知欲强烈的年轻人自己索取答案,并在索取的过程中学到活的知识,提高他们认识问题、���析问题和解决问题的能力。操作性体现在让学生动手操作,教师成为操作过程的引导者。
由苏春林教授任总主编的本套“新税制纳税操作实务系列教材”,正是体现了高等职业教育对教材的要求,具有鲜明的时代性和创新性。该系列教材依据专业领域的要求,几乎涵盖了税务操作类课程,体系完整。每本教材着力体现可读性和操作性,教材的编写没有罗列税法条文,而是通过实例,通过情景模拟,训练学生的操作动手能力。操作性的特点还体现在丛书编者把纳税过程融人会计核算的过程中,因为税务信息来源于会计信息,把纳税融人会计业务,弥补了有些教材仅仅站在征税者的角度宣传税法的缺憾。同时,本系列教材的编写教师把2008年1月1日实施的新《中华人民共和国企业所得税法》用通俗的案例进行了准确阐释,为读者学习和研究新《中华人民共和国企业所得税法》提供了重要的参考资料。
系列教材的总主编苏春林教授多年从事税法的研究、教学和税务咨询工作,是领域内深具实际操作能力的学者。系列教材的编写团队由既具有深厚学术修养,又具有专业和操作经验的人员组成,这些人员具有多年从事高职教学的实际经验,其中不少为北京会计职业教育创新团队的成员,相信他们编写的税务操作系列精品教材能够为读者所欢迎。
本人先读为快,认为“新税制纳税操作实务系列”教材体例新颖、时效性强,出版后能够为税务、会计专业的学生和相关从业人员提供崭新的实用类图书,值得**,是为序。