第l章 体育肩负的教育使命
**节 体育是原创的教育
第二节 学校教育中的体育
第2章 体育教育的文化内涵
**节 体育教育的自然法则
第二节 体育教育的社会延伸
……

本书是普通高等教育“十五”**级**教材。根据教育部全国高校体育教学指导委员会的统一部署，为了适应课程改革编制系列教材的需要，在对全国教育科学规划**课题——BLAlOl08号**级一般课题研究的基础上，本书站在体育、健康与文化互动的高度，通过揭示体育与哲学、美学、教育学、伦理学、社会学、人类学、生命科学之间的有机联系，来阐明集智力、体力、意志、道德与社会适应于一身的体育，绝非**于是…种肌肉、神经与反射的身体训练，而是还应引导大家把学习体育的**放在竞争精神的体现以及体力训练与品德修养的关系上，使之明确身体作为个性的基础，将需要拓宽体育的*大适用范围，以便能够更有效地为重新“适应社会和学会生存”的新教育目标服务。
本书是高等学校新世纪公共体育教材的主干教材，在理论上统领其他项目教材。全书深刻挖掘与剖析体育的文化内涵，探索体育的本质。全书分为体育肩负的教育使命、体育教育的文化内涵、体育运动的人文价值、竞技运动的精魂何在、健康教育的文化探索五章内容。
本书既可作为全国普通高等学校大学生公共体育课的教材，也可作为体育教育专业学牛和广大体育理论研究者以及大中小学体育教师的参考书。