本书是配合人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》的教学辅助和学习辅导用书。全套书共分6册，每学期一册，知识系统与教科书保持一致，内容安排与教科书紧密相关，学习要求与教科书保持一致，能够与教科书同步使用，达到配合、补充和完善教科书使用的效果。
本书由人民教育出版社中学数学室组织编写，由教科书的编写者与教学一线的**教研员、教师共同努力，为广大师生打造教辅精品。
本书的编写目的有两个方面：一是使学生进一步开阔视野，拓展思维，培养自主学习的能力；二是为教师评价教学效果提供思路、方法和素材。
本书强调基础性、系统性和趣味性，力求成为伴随教科书的重要学习资源。基础知识和基本技能是创新精神和实践能力的基础，强调培养创新精神和实践能力时，不能忘记基础知识和基本技能的奠基作用。为提高学习效果和培养自主学习能力，有必要将教材的知识体系进一步梳理归纳，使之在头脑中形成系统网络，并通过分析和解决适量的题目，将知识融会贯通。为提高学习兴趣，本书在内容和形式土都注意贴近学生的实际，力求生动活泼。
本书的主要内容为解析与测评两部分。解析部分安排了章、节两个层次的知识导引，对教科书内容进行

第十六章 分式
本章知识导引
16.1 分式
知识导引
例题分析
基础测评
综合测评
16.2 分式的运算
知识导引
例题分析
基础测评
综合测评
16.3 分式方程
知识导引
例题分析
基础测评
综合测评
第十六章自我测试
第十七章 反比例函数
本章知识导引
17.1 反比例函数
知识导引
例题分析
基础测评
综合测评
17.2 实际问题与反比例函数
知识导引
例题分析
基础测评
综合测评
第十七章自我测试
第十八章 勾股定理
本章知识导引
18.1 勾股定理
知识导引
例题分析
基础测评
综合测评
18.2 勾股定理的逆定理
知识导引
例题分析
基础测评
综合测评
第十八章自我测试
第十九章 四边形
本章知识导引
19.1 平行四边形
知识导引
例题分析
基础测评
综合测评
19.2 特殊的平行四边形
知识导引
例题分析
基础测评
综合测评
19.3 梯形
知识导引
例题分析
基础测评
综合测评
第十九章自我测试
第二十章 数据的分析
本章知识导引
20.1 数据的代表
知识导引
例题分析
基础测评
综合测评
20.2 数据的波动
知识导引
例题分析
基础测评
综合测评
第二十章自我测试
八年级下册测试题（1）
八年级下册测试题（2）
参考答案