《同步解析与测评》是人民教育出版社新近开发的、与人教版义务教育课程标准实验教科书相配套的教学辅导读物。《同步解析与测评语文（1～6年级）》有以下特点：
（一）目的明确体现教材编辑意图，突出年段特色，凸显各册训练**，重视将基础知识转化为语文能力；注重导学、练习和检测，体现对教材的补充、延伸。
（二）内容实用 重视语文基础知识和基本能力的训练，体现基础性；突出识字、写字、词句、阅读、习作等训练**，将零散的语文知识加以梳理、归纳，体现系统性；贴近学生的学习、生活实际，充分调动学生自主地学，愉快地练，体现趣味性；力求做到实用、好用，可操作性强，体现人教版教辅的权威性和示范性。编写体例如下：
低、中年级每册各单元主要包括“每课同步练习”“单元测评”两部分内容；高年级开始每册各单元增加“单元导引”，精读课文前增加“课前热身”部分。每册期中、期末各安排一次综合测评。
“每课同步练习”主要包括每课知识点和每课练习题（由基础部分、能力部分、拓展部分组成）。拓展部分编排灵活，有的在某篇课文后进行拓展，也有的在两三篇课文后进行拓展，侧重语文能力的综合运用。
中年级开始，单项练习的题型逐步减少，

1 草原
2 丝绸之路
3 白杨
4 把铁路修到拉萨去
单元测评一
5 古诗词三���
6 冬阳·童年·骆驼队
7 祖父的园子
8 童年的发现
9 儿童诗两首
单元测评二
10 杨氏之子
11 晏子使楚
12 半截蜡烛
13 打电话
单元测评三
14 再见了，亲人
15 金色的鱼钩
16 桥
17 梦想的力量
单元测评四
期中综合测评
18 将相和
19 草船借箭
20 景阳冈
21 猴王出世
单元测评五
综合性学习：走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息，写简单的研究报告
22 人物描写一组
23 刷子李
24 **的魔力
单元测评七
25 自己的花是让别人看的
26 威尼斯的小艇
27 术与象共舞
28 彩色的非洲
单元测评八
期末综合测评
期中综合测评参考答案
期末综合测评参考答案