院长论坛
成人英语教学探索
以人为本,构建我校成教办学特色
完善管理,提高质量,谋求发展
关于成人外语教育评估的几点思考
严格管理,造就高素质的人才
教学与管理
普通高校成人外语教育管理的特征
浅谈高校成人教育学籍管理
出勤率与成才学生的学习成绩
夜大学二学历学生的流失与对策
教学质量研究
以学生为**,提高口语教学质量
有效提高听力课教学效果的一些尝试
对成人外语教育主体论的几点认识
成人高等学历教育赏学习动机的激励
“随心所欲”说英语——谈英语口语教学
教学与研究
成教英语专业学生英语词语的认知方式
成人外语教学的重要手段——“加工教材”
以文化探索方式进行英语口语教学
交际英语教学中的“放”与“收”
成人“综合英语”课中交��教学法的运用
如何在阅读中猜得生词含义
谈谈成人英语的“视听说”教学
关于学校继续教育发展问题的理论与实践的思考
培养成人赏学习英语和应用英语的综合能力
克拉申的语言输入假设与英语教学
知识遗忘理论与成人外语教育
大学英语四、六级统考短文写作应试策略
如何抓好函授专科英语教育的课堂学习和自学环节
克服英语交际中母语文化的干扰
成人教育中的日语教学
自学考试辅导初探——针对日语零起点考生
发展与改革
终身学习体系的建立给成人教育带来的机遇与挑战
突破传统教育观念 推进课程体系改革——关于成人英语专业课程体系改革的思考
成人如何迎接知识经济的挑战
知识经济与继续教育的开放性
终生学习理念对成教改革的启示
知识经济与成人教育的发展
成人教育在建设“知识化社会”中的潜力与趋势
新形势下高等教育自学考试工作探索
对我校高等函授教育深化改革的探索
理论与实践——21世纪成人外语教育发展之路初探
英语教师能力和训练的探索
成人外语教育应参与岗位培养工作
教材建设
网络与多媒体教学
教学管理与思想教育
办学经验与情况通报,考察报告