《同步解析与测评》是人民教育出版社新近开发的、与人教版义务教育课程标准实验教科书相配套的教学辅导读物。其目的明确体现教材编辑意图，突出年段特色，凸显各册训练**，注重导学、练习和检测，体现对教材的补充、延伸。内容实用，贴近学生的学习、生活实际，充分调动学生自主地学，愉快地练，体现趣味性；力求做到实用、好用，可操作性强，体现人教版教辅的权威性和示范性。这套丛书很好地体现出了课程改革的理念。
本册为八年级中国历史上人教版义教课程标准实验教科书。

**单元 侵略与反抗
一、知识导引
（二）**、难点剖析
1．中国近代史的含义
中国近代史始于1840年鸦片战争，止于1949年中华人民共和国成立。本段历史历经清朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀统治时期和国民政府统治时期四个阶段。中国近代史，是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史；也是中国人民为争取民族独立和社会进步，坚持反帝反封建斗争，并在中国共产党领导下*终取得新民主主义革命胜利的历史。
2．中国近代史的主要内容
**是外国列强的侵略。自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
第二是中国人民的抗争��不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，终于在中国共产党领导下推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，建立了中华人民共和国。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
第三是中国社会向近代化迈进的历史。中国人民反侵略反封建斗争和振兴中华的探索，其**目的也是要推进中国社会的近代化。
……

**单元 侵略与反抗
一、知识导引
二、测评
第二单元 近代化的探索
一、知识导引
二、测评
第三单元 新民主主义革命的兴起
一、知识导引
二、测评
期中测试
第四单元 中华民族的抗日战争
一、知识导引
二、测评
第五单元 人民解放战争的胜利
一、知识导引
二、测评
第六单元 经济和社会生活
一、知识导引
二、测评
第七单元 科学技术与思想文化
一、知识导引
二、测评
期末测试
参考答案