本书为江苏省教育科学“十一五”规划重大课题——“江苏构建终身教育体系与学习型社会的研究”结题成果，概括和总结了具有江苏区域特色的终身教育体系与学习型社会推进策略、基本经验和主要措施。该课题属于多学科、跨部门的综合性、战略性、对策性研究，由江苏省社会学、经济学、教育学及宣传领域的研究专家、行政人员和学校教师共同参与，内容涉及与学习型社会建设相关的内涵界定、目标定位、总体框架、基本思路、**问题、制度建设、评价体系和政策建议等，兼具理论性与实践性，既有理论指导借鉴价值，也有管理决策咨询参读价值。

**章 学习型社会概述
**节 学习型社会的提出
第二节 学习型社会的多维解读
第三节 建设中国特色的学习型社会
第二章 终身教育与终身教育体系
**节 终身教育的产生、发展
第二节 终身教育与终身学习
第三节 终身教育体系及相关概念的关系
第三章 江苏建设学习型社会的实证研究
**节 以多维视角为指向的区域性实证研究
第二节 江苏建设学习型社会的实证研究
第三节 江苏建设学习型社会的教育基础及可行性分析
第四节 江苏建设学习型社会的区域特征
第四章 江苏建设终身教育体系与学习型社会的基本架构
**节 构建终身教育体系的基本原则
第二节 终身教育体系的基本架构
第三节 江苏构建终身教育体系的基本标准
第五章 学习型社会的组织创新
**节 学习型组织是学习型社会的组织基础
第二节 创建学习型城市是建设学习型社会的龙头
第三节 创建各���学习型组织是建设学习型社会的基石
第四节 社会组织是学习型社会建设的重要推动力量
第六章 成人学习与网络教育发展
**节 网络学习的教育发展背景
第二节 成人网络学习
第三节 社会化网络学习平台
第七章 学习型社会的公共教育资源平台建设
**节 公共教育资源概述
第二节 公共教育资源平台的建设
第三节 充分发挥人力资源的公益作用
第四节 公共教育资源平台的管理
第八章 学习型社会的教育制度建设
**节 正规教育与非正规教育制度建设
第二节 关于终身教育的法制建设
第三节 借他山之石推进终身教育机制建设
第九章 基础教育与学习型社会建设
**节 终身发展理念下的基础教育改革
第二节 学习型组织理论视野中的学校文化创新
第三节 基础教育的优质教育及其建设
第十章 职业教育与学习型社会建设
**节 学习型社会建设中的职业教育发展
第二节 职业教育改革与学习型社会建设
第三节 职业教育制度创新与学习型社会建设
第十一章 高等教育与学习型社会建设
**节 学习型社会建设进程中的高等教育发展现状分析
第二节 高等教育发展与学习型社会建设关系研究
第三节 加快高等教育变革，推进江苏学习型社会建设
第十二章 积极推进学习型社会建设
**节 政府加强领导，社会积极参与
第二节 分类指导，区域推进
第三节 采取扎实措施，推进全民终身教育进程
附录 关于推进江苏终身教育体系和学习型社会建设的发展纲要(建议稿)
参考文献
后记