“工欲善其事,必先利其器。”方法的洲练是开展研究的**步,也是*重要的一步。
对于我国传播学人来说,一本好的方法教科书应该具备以下特征:
国际视野:方法是舶来品,应该具备国际眼光才能与世界**学者对活;
系统观念:研究是体系化的探索,应该具有全局性、系统性的思维才能准确把握研究对象;
本土特色:研究者和研究对象难以超越文化共同体的特质,需要对本土情境深入了解;
通俗易懂:方法有较高的技术门槛,通俗清晰的文本有利于初学者迅速入门。
由海内外四位**传播学者合著的《传播研究方法》就遵循以上原则,作了积极且富有成效的努力。
该书包含了奠基篇、设汁篇、方法篇、统计篇四大部分,从方法学与方法论的基本原理出发,详述了四大研究方法的操作理念和规则,剖析了统计分析的原则与操作法。本书紧扣本土情境,所举案例很多,叙述清新晓畅。作为面向中国人的传播方法教科书,《传播研究方法》应为**。

前言
**篇 奠基篇
**章 传播研究的本质
**节 什么是传播学
一、传播树
二、传播学课程的内涵
三、传播学科
第二节 传播研究的类型
一、依目的而分
二、依性质而分
三、依领域而分
四、依范式而分
第三节 理论与传播研究
一、理论的意义与本质
二、理论的功能
三、如何审核理论
四、与传播相关的理论
结论
作业
第二章 传播研究的过程
**节 研究知识的来源
一、权威来源
二、个人经验
三、风俗习惯
第二节 科学研究的特征
一、系统性
二、自我规正性
三、创意性
四、可观察性
第三节 传播研究的过程
一、传播研究的三个阶段
二、传播研究的四个步骤
第四节 研究问题的陈述
一、研究问题
二、假设
三、关系类型
四、变量类型
五、问题陈述的审核
结论
作业
第三章 传播研究报告的书写
**节 研究报告的种类
一、非学术性报告
二、学术性报告
第二节 研究报告资料的来源
一、图书馆
二、网络资料
第三节 研究报告的格式
第四节 期刊研究报告的流程
结论
作业
……
第二篇 设计篇
第三篇 方法篇
第四篇 统计篇