蔷薇花开的时节，我遇见了《初中同步测控优化设计》。首先映入眼帘的是那只憨态可掬的小企鹅——它从冰川雪域中走来，踱着方步，一派绅士风范。那一刻，目光定格，四周遁消。
捧它在手心，那轻薄光滑的质感和饱含知识的厚重感，交叉、融合、延伸，散发着磁石般的魔力。那新鲜而又熟悉的味道，让我明白了什么叫“吸引”。
翻阅它如同领略*美的风景，新颖的题目，精炼的讲解，丰富的材料，别样的创》意以及**的设计，着实打造出一本无懈可击的精品图书。内心深处无数次地庆幸：就是它了!
我是将它抱在胸前走出书店的，如获至宝的感觉是如此幸福。从此，它成了我的密友。课桌上，书包里，枕头旁……都有它的身影。通过书中的讲解与训练，我的学习成绩如芝麻开花，节节高。

第六章 我们生活的大洲——亚洲
**节 自然环境
**课时 世界**大洲 地形和河流
第二课时 复杂的气候
第二节 人文环境
**课时 人口*多的大洲 多样的地域文化
第二课时 经济发展差异
本章整合
第七章 我们邻近的**和地区
**节 日本
**课时 多火山、地震的岛国
第二课时 发达的加工贸易经济 东西方兼容的文化
第二节 东南亚
**课时 十字路口的位置 热带气候与农业生产
第二课时 山河相间与城市分布 华人、华侨集中的地区
第三节 印度
**课时 世界第二人口大国 水旱灾害频繁
第二课时 自给有余的粮食生产 发展中的工业
第��节 俄罗斯
**课时 国土辽阔 自然资源丰富，重工业发达
第二课时 发达的交通 城市和文化
本章整合
第八章 东半球其他的**和地区
**节 中东
**课时 长期的热点地区 三洲五海之地 丰富的石油资源
第二课时 匮乏的水资源 文化差异
第二节 欧洲西部
**课时 发达**集中的地区 以制造业为主的工业
第二课时 传统的畜牧业 繁荣的旅游业
第三节 撒哈拉以南的非洲
**课时 黑种人的故乡 单一商品为主的经济
第二课时 人口、粮食与环境
第四节 澳大利亚
**课时 世界活化石博物馆 “骑在羊背上”的**
第二课时 “坐在矿车上”的** 人口和城市
本章整合
第九章 西半球的**
**节 美国
**课吋 移民** 农业地区专业化
第二课时 世界高新技术产业基地 资源消耗大国
第二节 巴西
**课时 民族大熔炉的缩影 发展中的工农业大国
第...