《高等学校经济与管理类教材·基础课系列:新编组织行为学》是高等院校经济与管理类专业基础课教材。系统而完整地阐述了组织行为学的基本概念和基本理论,包括个体知觉、个性心理与行为、群体规模与行为、团队组织和管理、群体沟通与冲突、领导与决策、组织设计与组织文化等内容。为了更好地加深读者对教材内容的理解,每章内容后面都配有相应的案例和思考题。《高等学校经济与管理类教材·基础课系列:新编组织行为学》既可作为各类型的经济管理专业本科生、研究生的教材之用,也可作为研究人员及各类组织尤其是企业经营管理人员的参考用书。 新编组织行为学_康善招,姚小远,相正求_华中师范大学出版社_

**章 组织行为学的研究对象与方法
**节 组织行为学的研究对象
第二节 组织行为学的历史演进和理论基础
第三节 组织行为学的研究方法与模型
第二章 知觉、归因与印象管理
**节 知觉
第二节 社会知觉
第三节 归因理论
第四节 印象管理
第三章 个性差异与管理
**节 个性的概述
第二节 ���质与管理
第三节 性格与管理
第四节 能力与管理
第四章 价值观与工作态度
**节 价值观
第二节 态度
第三节 工作满意度
第五章 激励理论
**节 需要、动机与激励
第二节 内容型激励理论
第三节 过程型激励理论
第四节 状态型激励理论
第五节 激励的综合研究
第六章 群体行为与绩效
**节 群体及其发展阶段
第二节 影响群体行为和绩效的因素
第三节 群体决策
第七章 沟通、合作与团队建设
**节 人际沟通
第二节 合作
第三节 团队建设
第八章 竞争、冲突与谈判
**节 竞争
第二节 冲突
第三节 谈判
第九章 领导行为及其有效性
**节 领导
第二节 领导特质理论
第三节 领导行为理论
第四节 领导权变理论
第五节 领导理论研究前沿
第十章 组织结构与设计
**节 组织的概念
第二节 组织理论
第三节 组织结构
第四节 组织设计
第十一章 组织变革与发展
**节 组织变革的概念
第二节 组织变革的动因和内容
第三节 组织变革的阻力及对策
第四节 组织变革的基本模式
第五节 组织发展
第十二章 组织文化
**节 组织文化概述
第二节 组织文化的作用和功能
第三节 组织文化的建设
参考文献

作为一部教材,《高等学校经济与管理类教材·基础课系列:新编组织行为学》的目的在于培养学生在实践活动中正确的思维方式、良好的人际交往能力,学会自我激励与激励他人,学会应对挫折与提高自身的意志力,学会调节自我心态并消除各种心理疾病。从而,有效地协调组织内部各种工作关系,提高领导效能.促进组织变革并有意识地实现组织目标。