《全国高职高专教育规划教材:大学生职业素养训练》从职业素质的基本要求出发,在编写方法上以项目式展开。以案例为主线,引出项目启示,打破了传统的以知识介绍为主的编写方式。在项目训练中注重发挥学生的主体地位,引导学生自我思索、自我总结。《全国高职高专教育规划教材:大学生职业素养训练》共分8个单元,16个项目,每个项目包括项目案例、项目启示和项目训练。在项目训练部分,给出了训练内容、训练目的及训练要求,使学生在协作式学习中,通过思考、讨论、展示完成练习,从而掌握每个单元的要求。 全国高职高专教育规划教材:大学生职业素养训练_宋贤钧,陈兴义_高等教育出版社_

(一)忠诚是一种职场生存方式
忠诚是职场中*应值得重视的美德,只有所有的员工对企业忠诚,才能发挥出团队的力量,才能拧成一股绳,劲往一处使,推动企业走向成功。
老板在用人时不仅仅看重个人能力,更看重个人品质,而品质中*关键的就是忠诚度。在这个世界上,并不缺乏有能力的人,那种既有能力又忠诚的人才是每一个企业企求的理想人才。人们宁愿信任一个能力差一些却足够忠诚敬业的人,而不愿重用一个朝三暮四、视忠诚为无物的人,哪怕他能力非凡。如果你是老板,你肯定也会这样做。
绝大多数人都必须在一个社会机构中奠基自己的职业生涯。只要你还是某一机构中的一员,就应当抛开任何借口,投入自己的忠诚和责任心。一荣俱荣,一损俱损。将身心彻底融入公司,尽职尽责,处处为公司着想,对投资人承担风险的勇气报以钦佩,理解管理者的压力并给予体谅。
如果你选择了为某一个人工作,那就真诚地、负责地为他干吧;如果他付给你薪水,让你得到温饱,那就称赞他,感激他,支持他的立场,和他所代表的机构站在一起。对事业忠诚,对团队忠诚!
(二)乐观会改变*糟的情况
乐观是一种积极的心态,它既是一种心理状态,也是一种性格品质。索尼公司择才标准里两度提及乐观、积极的心理素质要求。乐观的人相信没有*坏的事情,即使这件事情做不成,也相信必有更好的另一件事在等着自己。乐观的人总会积极地努力,他们相信努力总会有回报。而正是这种乐观的行动,往往使*糟的情况发生改变。
古时有个妇女随军在沙漠中演习,寂寞中写信向父亲抱怨。
父亲的回信很短,只有简单的两行,可是就是这两行信却永远留在她心中,甚至完全改变了她的生活,那两行信是这么写的:“两个人从牢中的铁窗望出去,一个看到泥土,一个却看到了星星。”
父亲的回信短促而有力,却让她心头一颤,她终于明白了父亲的良苦用心,惭愧之至的她决定要在沙漠中找到星星。
沙漠没变,人没变,甚至是所有的事情都没变,可是她的生活却发生了巨大的改变,那到底是什么原因呢?
原因就是心态发生了变化,这就是心态的力量,小小心态的一个改变,将会给世界一个震撼性的新面貌。许多人成功,而许多人却失败,在很大程度上不是完全依赖于一个人的真才实学,也不是依赖于一个人有多少好运气,而是要看这个人的心态到底是一种什么样的状态,只要是那些有着积极向上,不畏艰难险阻的心态的人,只要能努力,一定能成功,也就能过上好日子,到那个时候的心情,就自然而然地好了起来。
调查研究表明,在这个世界上,成功**者少,失败平庸者多。成功**者活得充实、自在、潇洒,失败平庸者过得空虚、艰难、猥琐。究其原因,仅仅是因为这两类人的心态不同,特别是在关键时刻的心态,往往会决定一个人的命运。
失败平庸的人在面对一些困难的时候,心态一定是消极的,甚至是悲观的:我个人能力有限,我看我是渡不过这个难关,算了,还是放弃吧。
而成功者却不一样,他们是越碰到困难就越会往里钻,只要**不解决,他们的心思就在里面**,经常能够以一种“我行,我要”来激励自己,使自己的心态永远都保持着一种积极的状态,不断前进,也就不断成功。
……

**单元 选择职业目标
项目1选你所爱,爱你所选
一 项目案例:史上*牛的女专科生
二 项目启示:热爱并且努力,谁都可能成功
三 项目训练:勇敢地说出自己的理想
项目2 我了解,我选择,不打无准备之仗
一 项目案例:企业对员工岗位能力、职业素养的要求
二 项目启示:技能无疑是重要的,但员工整体职业素养更重要
三 项目训练:与工程师面对面
第二单元 学习职业礼仪
项目3 职业礼仪,进入职场的必修课
一 项目案例:礼仪,不是可以忽略的小事
二 项目启示:礼仪是步入社会的“通行证”
三 项目训练:快速认识,得体交际
项目4 工作场合,要注重服饰礼仪
一 项目案例:职业着装,应遵守规范
二 项目启示:得体的服饰是建立良好**印象的基础
三 项目训练:着装体现你的职业素养
第三单元 锻炼表达能力
项目5 书面表达,不可或缺的一种表达能力
一 项目案例:从小写简历,产生巨大内动力
二 项目启示:书面表达是总结、反思、完善、提高的过程
三 项目训练:组织“演讲协会”活动
项目6 口语表达,不可或缺的另一种表达能力
一 项目案例:良好的表达能力是成功就业的基础
二 项目启示:良好的口才是职业人走向成功的**素质
三 项目训练:“我的大学生活”主题演讲
第四单元 习惯时间管理
项目7 **工作,愉快生活
一 项目案例:你真的很忙吗
二 项目启示:时间管理的水平高低,会决定你事业和生活的成败
三 项目训练:分析案例中的时间管理问题
项目8 走出误区,遵守原则
一 项目案例:华为时间管理培训内容节选
二 项目启示:时间管理是实现自我掌控的好方法
三 项目训练:计划未来五天的行程
第五单元 学会有效沟通
项目9 沟通是工作和生活的绿色通道
一 项目案例:绘制自己的办公室沟通“地图”
二 项目启示:沟通无处不在,永无止境
三 项目训练:撕纸
项目10 有效沟通是一种能力
一 项目案例:工作的过程是沟通的过程
二 项目启示:提高沟通技巧,展现个人魅力
三 项目训练:电话沟通
第六单元 讲求团队协作
项目11 团队决定成败
一 项目案例:团队合作精神是事业成功的前提
二项目启示:团队中有我,我是团队的一员
三 项目训练:我成了大力士
项目12 团队协作是一种综合素质
一 项目案例:铁血狼队——战就要胜,攻就要克
二 项目启示:将团队协作进行到底
三 项目训练:各尽所能,团结胜利
第七单元 进行职业规划
项目13 成功从选定目标开始
一 项目案例:目标就是力量,奋斗才会成功
二 项目启示:职业规划让你赢在明天
三 项目训练:分析自我、认识自我
项目14 **人生从职业规划开始
一 项目案例:正确打造职业规划
二 项目启示:合理规划,积极实践
三 项目训练:规划自己的职业生涯
第八单元 掌握求职技巧
项目15 精心设计,递出一张漂亮名片
一 项目案例:只有用心的简历,没有**的简历
二 项目启示:设计简历和求职信,让你赢在起跑线
三 项目训练:用简历、求职信敲开企业的大门
项目16 勇于挑战,积极面试
一 项目案例:成功的面试
二 项目启示:学会面试是成功的基石
三 项目训练:给面试官一个录用你的理由
参考文献
教学资源索取单

《全国高职高专教育规划教材:大学生职业素养训练》的特点是:(1)适应性强,针对性好,尤其适合高职或中职学生。(2)项目式的组织。以基于工作过程的项目法组织内容,简练实用,便于教学。(3)课改意识强。内容组织体现理实一体化、学训一体化的课程改革精神。(4)体现了两个突出。突出了职业素养的**内容,突出了训练的内容。(5)校企合作开发。本教材在构思、编写过程中,先后在多家企业进行调研,在内容选取上充分征询企业的需求,编写工作由企业管理者与学校老师共同完成。