根据全国高等学校医药学成人学历教育教材第三轮修订工作原则和基本要求,在总结《基础护理学》教材编写和使用情况的基础上,结合临床护理实践的变化,适应护理工作者对护理新知识、新技术和新方法的挑战,我们组织l7所院校的l8位教师对本教材进行了完善和修订。

本教材在编写中坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适用性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。语言流畅、简练、规范、准确。注重遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点。在编写过程中坚持以人为本的现代护理理念,从理论到实践努力做到与临床接轨,坚持体现整体护理理念,注重教材内容的实用性。

《基础护理学》创新之处在于:①每章节前加“学习目标”这一模块,每章后加上“内容小结”、“复习思考”两个模块。不仅适合在职人员的学习特点,还有利于培养学生自学、创造性思维和解决实际护理问题的能力。②每章增加了案例和提示,加强实践能力的培养。③操作步骤明细化,有利于学生对操作流程的掌握。④增加了操作过程中护士与患者沟通的内容,体现护理工作的人文关怀,及对护士职业素质、职业情感的培养。

**章绪论
一、《基础护理学》课程的基本任务
二、《基础护理学》课程学习目的和意义
三、《基础护理学》的教学内容、学习要求与方法
第二章医院环境
**节概述
一、医院的任务
二、医院的种类
三、门诊
四、急诊
五、病区
第二节医院环境
一、医院环境特征
二、医院环境分类
第三章患者出入院的护理
**节患者入院的护理
一、入院程序
二、患者进入医院后的初步护理
第二节患者出院的护理
一、患者出院前的护理
二、患者出院当日的护理
第三节患者床单位的准备
一、患者床单位及设备
二、铺床法
第四节分级护理
第五节患者运送法
……
第四章 预防与控制医院感染
第五章 患者舒适与**
第六章 患者的清洁卫生
第七章 生命体征的评估及护理
第八章 冷、热疗法
第九章 患者的饮食与营养
第十章 患者排泄的护理
第十一章 绘药
第十二章 静脉输液与输血
第十三章 标本采集
第十四章 危重患者的管理及一般急救技术
第十五章 临终护理
第十六章 **与护理文件
复习思考题答案
参考文献