《考研英语核心词汇说文解词》历经三年多的编辑修改,终于就要出版了。现就本书编写的相关情况介绍如下:
2006年3月18日,编辑部召开编辑会议,决定编写考研词汇方面的图书。根据我们多年以来对市场和考生的跟踪调查,考生对词汇书的需求主要表现在以下几个方面:
(1)对词汇的英英注释:这主要涉及到如何准确理解词义的问题。研究生考试的选拔性特征决定了它��同于四、六级的水平考试。《英语考试大纲》要求考生掌握5500左右的词汇以及相关词组。这些词汇与六级考试词汇的要求?仅差别在200个词左右。为什么每年都有相当多的、通过六级考试的同学参加研究生考试时,却常常会不及格,从而错失改变人生命运的机会呢?这些同学反映出来的共同问题是:考生面对考题,每一个词汇“基本上”都似曾相识,但却无法对文章进行准确地理解。造成这一问题的原因主要有两个方面:
首先,对词词汇的各个义项掌握得不全面,只知其一,不及其余、在准备四、六级考试的时候,大部分词汇只需要准备两到三项词义即可,但考研词汇则通常考的是第四、第五,甚至是第七、第八项的词义,这就必然为我们词汇的复习增加了困难。
其次,词

考研英语核心词汇说文解词（词根乱序版）一书自2009年4月8日出版后，在过去的五年里受到越来越多读者的喜爱与重视。在过去的几年里，本书多次重印，累计销售近10万册，**从2009年刚出版时的7000册一路上升至2013年的25000余册。
　　本书不仅受到读者的喜爱，而且得到了考研辅导老师的重视。多家辅导机构把本书作为考研英语复习的指定教材。
　　一、考生选择《说文解词》的理由
　　研究生考试的选拔性特征决定了它不同于四、六级的水平考试。《英语考试大纲》要求考生掌握5500左右的词汇以及相关词组，这些词汇与六级考试词汇的要求仅仅相差200个左右。可为什么每年都有相当多的、通过六级考试的同学参加研究生考试时，却常常会不及格，从而错失改变人生命运的机会呢？这些同学反映出的共同问题是：面对考题，每一个词汇“基本上”都似曾相识，但却无法准确理解文章。造成这一问题的原因主要有两方面：
　　首先，对词汇的各义项掌握得不全面，只知其一、不及其余。在准备四、六级考试时，大部分词汇只需要准备几项基本词义即可，但考研词汇则通常考查到更多的义项。
　　其次，对词汇的含义掌握得不准确，知其然、不知其所以然，知其中文翻译、不知其真正内涵。而考研词汇则通常考查得较为细致、深入，一旦单词代入语境，则很可能“

**部分 人自身
Unit 1 五官
Unit 2 肢体动作(一)
Unit 3 肢体动作(二)
Unit 4 肢体动作(三)
Unit 5 肢体动作(四)
Unit 6 肢体动作 腿、足(一)
Unit 7 肢体动作 腿、足(二)
Unit 8 人体
第二部分 人与自然
Unit 9 自然动态
Unit 10 自然万物及其他
第三部分 人与社会
Unit 11 社会行为(一)
Unit 12 社会行为(二)显示全部信息

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