本书旨在帮助学生充分认识毛泽东思想是马克思主义中国化的**个伟大成果，它实现了马克思主义同中国实际相结合的**次飞跃；力图使学生掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，认识中国革命发展的规律和“没有共产党就没有新中国”这一客观真理。在编写本书的过程中，作者结合自己多年的教学经验和理论研究，吸收了近年来关于毛泽东思想和中共党史的前沿性研究成果，系统阐述了毛泽东思想的产生及发展过程，并以专章论述其精华，内容洗练而**突出。本书注重加强针对性，根据高等院校小学教育专业学生的实际水平和特点，力求既有历史叙述又有现实解析，既注重理论阐发又注重增强可读性。

绪论 毛泽东思想是历史的必然选择
西方哲学家罗素曾经讲过，“伟人总是被颂扬，而很少被理解”。毛泽东作为中华民族的伟人，他的思想和行为改变了受苦受难的中国，影响了社会主义和资本主义两大社会阵营对峙的世界，自然受到人们的颂扬。但更重要的是，我们要真正认识毛泽东思想、理解毛泽东，就必须研究毛泽东思想存在和发展的时代背景，研究毛泽东思想的精神实质。
对毛泽东及其思想的研究，早在20世纪30年代中期就开始了，埃德加·斯诺的一本《红星照耀着中国》，让世界知道了毛泽东，也让中国人开始认识和理解毛泽东。但新中国成立前的研究还极其有限，还停留在认知的浅层次上。新中国成立后，中国人民面临着一个建设新中国、掌握自己命运的新课题，学习马克思主义，学习毛泽东的《实践论》、《矛盾论》和《毛泽东选集》就是一个必要的理论准备。尽管“文化大革命”后，也有人借我们对“文革”的反思，用“文革”否定毛泽东、否定毛泽东思想，但毛泽东思想从中国共产党七大之后，始终是中国共产党的指导思想和行动指南，这一点从来没有动摇过。1945年党的七大就确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想，这不是哪一个领导人的主观愿望，而是中国共产党自觉的选择，它体现了历史必然性和主体选择性的统一。
恩格斯曾经指出，每一时代的理论思维，都是一种历史的产物，在不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。时势造英雄，每一个历史人物、每一种思想都是它所处的历史时代的产物，他是否能够生存和发展取决于他能否适应他所处的时代、能否提出时代要求的问题、能否解决时代的问题。近现代中国革命造就并选择了毛泽东和毛泽东思想，就是因为他正确提出并成功解决了中国革命和建设的时代问题。
中国是四大文明古国之一，有五千多年的文明发展史，曾长期处于世界发展的前列，并出现过康乾盛世的鼎盛局面。但人类进入近代以来，由于西方率先进行了资产**革命并成功地完成了工业革命，它们很快在经济、军事上全面超越了中国。正像马克思所说的，资本主义在它产生不到一百年的时间里创造的生产力比过去一切时代创造的生产力的总和还要多、还要大。而此时中国的这条巨龙还在沉睡。清政府统治下的中国仍然以世界大国自居，固守着封建专制主义的腐朽制度，他们考虑的是自己的统治永存，而不是社会的发展，拒绝关心世界的变化。这样到了19世纪30～40年代，中国已经是危机四伏，像一只处在风雨之中飘摇的破船：经济凋敝、吏治腐败、财政匮乏、民不聊生，国防空虚、军备废弛、军队丧失战斗力。落后就要挨打，而资产**具有扩张和侵略的本性。
……

绪论 毛泽东思想是历史的必然选择]
**章 毛泽东思想：马克司主义的中国话
**节 毛泽东思想的科学含义和科学体系
一、毛泽东思想概念的提出
二、毛泽东思想的科学含义
三、毛泽东思想的科学体系
第二节 伟人毛泽东和毛泽东思想
一、世纪伟人毛泽东
二、毛泽东和毛泽东思想
第三节 毛泽东思想的形成发展
一、毛泽东思想形成发展的条件
二、毛泽东思想形成发展的历史进程
第四节 毛泽东思想的历史地位及其发展
一、毛泽东思想的历史地位
二、坚持和发展毛泽东思想
三、学习和运用毛泽东思想的方法论
思考与练习
拓展性阅读书目
相关链接
第二章 新民主主义革命基本理论
**节 近代中国的历史主题和发展道路
一、近代中国的基本国情和历史任务
二、争取民族独立、人民解放必须走革命的道路
三、从旧民主主义革命向新民主主义革命转变
第二节 新民主主义革命的总路线
一、新民主主义革命总路线的形成与发展
二、新民主主义革命的对象
三、革命领导权与革命动力
四、革命的性质与前途
第三节 新民主主义革命的基本纲领
一、政治纲领
二、经济纲领
三、文化纲领
思考与练习
拓展性阅读书目
相关链接
第三章 新民主主义革命的基本道路
**节 中国革命的特殊规律
一、中国革命发生的特殊社会背景
二、对中国革命特殊规律的认识
第二节 中国革命的特殊发展道路
一、中国革命必须走农村包围城市的特殊发展道路
二、农村包围城市，*后夺取全国胜利的基本依据
三、工农武装割据是实现农村包围城市的必由之路
四、农村包围城市，武装夺取政权道路理论的意义
第三节 人民军队和人民战争的理论
一、人民军队建设的理论
二、人民战争思想和战略战术原则
思考与练习
拓展性阅读书目
相关链接
第四章 新民主主义革命的基本经验
**节 统一战线
一、建立革命统一战线的必要性和可能性
二、实施革命统一战线的理论和原则
三、建立和发展统一战线的历史经验及现实意义
第二节 武装斗争
一、武装斗争是中国革命的主要形式
二、中国共产党领导的武装斗争的特点和实质
三、武装斗争要与其他斗争形式相互配合
第三节 党的建设
一、党的建设的特点
二、党的建设的基本内容
三、党的建设与统一战线、武装斗争的关系
思考与练习
拓展性阅读书目
相关链接
第五章 人民民主专政的理论与实践
**节 从无产**专政理论到人民民主专政理论
一、人民民主专政理论形成的历史过程
二、人民民主专政是新民主主义革命经验的集中总结
第二节 人民民主专政的理论体系
一、人民民主专政理论的基本内容
二、人民民主专政是有中国特点的无产**专政
第三节 人民民主专政制度的实施
一、人民民主专政的国体和政体
二、人民民主专政制度的实施
思考与练习
拓展性阅读书目
相关链接
第六章 中国特点的社会主义改造理论
**节 从新民主主义革命向社会主义革命的转变
一、实现革命转变的理论构想
二、实现革命转变的现实条件
三、实现革命转变的历史特点
第二节 社会主义改造的必要性
一、社会主义道路是中国革命发展的必然选择
二、过渡时期总路线反映社会主义改造的历史必然
第三节 适合中国特点的社会主义改造道路
一、社会主义工业化和社会主义改造并举的方针
二、对农业、手工业的社会主义改造
三、对资本主义工商业的社会主义改造
第四节 社会主义改造的完成与社会主义制度的确立
一、社会主义制度的基本确立
二、完成社会主义改造的历史经验总结
三、中国进入社会主义初级阶段
思考与练习
拓展性阅读书目
相关链接
第七章 对社会主义建设道路的探索（上）
**节 探索中国自己的建设道路
一、借鉴苏联模式
二、走自己的建设道路
第二节 主要矛盾变化和全面建设社会主义
一、社会主要矛盾变化
二、全面建设社会主义
第三节 基本矛盾理论与社会主义发展动力
一、社会主义社会的基本矛盾
二、社会主义社会的发展动力
第四节 两类矛盾与调动一切积极因素
一、正确处理两类矛盾
二、调动一切积极因素
第五节 社会主义发展阶段与现代化发展战略
一、社会主义的发展阶段
二、现代化发展战略
思考与练习
拓展性阅读书目
相关链接
第八章 对社会主义建设道路的探索（下）
**节 社会主义经济、政治、文化建设
一、社会主义经济建设
二、社会主义民主政治建设
三、社会主义文化建设
第二节 国防建设和独立自主的和平外交政策
一、加强社会主义国防建设
二、实行独立自主的和平外交方针
三、完成祖国统一大业
第三节 作为执政党的自身建设
一、执政党面临的环境要求加强执政党的自身建设
二、毛泽东等领导人关于执政党自身建设的理论思考
第四节 社会主义道路探索的启示
一、走自己的路
二、调动一切积极因素，一切从实际出发
三、统筹兼顾，突出**，注意平衡
思考与练习
拓展性阅读书目
相关链接
第九章 毛泽东息想活的灵魂
**节 实事求是：毛泽东思想的精髓
一、实事求是思想的形成及其历史发展
二、实事求是的基本内涵与要求
三、实事求是是毛泽东思想的根本出发点
第二节 群众路线：党的一切工作的基本方针和路线
一、群众路线思想的形成及其历史发展
二、群众路线的基本内容
三、群众路线是党的根本路线和根本作风
第三节 独立自主：革命与建设的根本立足点
一、独立自主思想的形成和发展
二、独立自主的基本内容
三、独立自主是革命和建设必须坚持的原则
第四节 实事求是、群众路线、独立自主的关系
一、正确理解实事求是、群众路线、独立自主三者之间的关系
二、实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂
思考与练习
拓展性阅读书目
相关链接
结束语 从毛泽东思想到邓小平理论和“三个代表”重要思想

作者编写的这本《毛泽东思想概论》，力求既有历史叙述又有现实解析，既注重理论分析又增强可读性，编写风格力争轻松活泼，内容安排做到难度适当。 本书每一章的内容是这样编排的：本章学习要点，以便读者先从总体把握该章内容；作为主体的正文；思考与练习，以巩固对教科书的掌握；拓展性阅读书目，以利于读者深化对教科书的理解；颇有新意的相关链接，便于读者了解理论产生的背景，拓展对教科书的系统学习和整体把握。