本书根据新的大学英语四级考试大纲而编写,是为立志在四级考试中取得好成绩的考生提供的备考用书。本书作者根据新大纲的要求,对大学英语四级考试听力部分的各个测试要点和技能要求进行了详尽的分析和指导;针对考生的听力障碍和难点,提供了应试策略和提高听力技能的理论指导,并辅以形式多样、覆盖面广、针对性强的训练题目。该书按照四级听力的考查方式、出题角度分类讲解各种题型及其所涉及的技能技巧,按照讲解——练习——实战的结构方式编排,使读者既能顺利通过考试,又夯实语言基本功,为今后进一步提高英语水平打下坚实基础。

**单 元四级听力应试指导概述
**节 四级听力测试概述
在大学英语教学中,听力一直是学生们的薄弱环节,常常成为他们通过四级考试的主要障碍。许多学生听力基础较差,缺乏正确的听力习惯和方法,听力训练效果不佳,听力能力‘提高较慢。他们不仅要承受因听力导致整个英语测试成绩不理想的心理压力,还会因为听力方面所受的挫折影响口语等其他语言能力的发展,甚至挫伤学习英语的兴趣和信心。因此,提高学生的听力成绩是大学英语教学的迫切任务之一,意义重大。
一、四级听力的要求和题型
2007年出版的《大学英语课程教学要求》(以下简称《教学要求》)。对四级听力技能的要求是:能听懂英语授课,能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座,能听懂语速较慢(每分钟130~150词)的英语广播和电视节目,能掌握其**大意,抓住要点。能运用基本的听力技巧。
旧听力题型介绍:
在改革前的大学英语四级考试中,听力理解是试卷的**部分,通常包含20题,满分为20分。录音语速为每分钟120~135词。录音只放一遍,每题之间的间隔为15秒左右。
听力理解试题分为Section A和Section B两部分。Section A通常为对话,共10道题,每题由一组对话及一个问题组成。对话由一男声与一女声进行,然后由第三者就对话内容进行提问。考生根据提供的四个选项选出合适的答案,回答提问。SectionB常为短文,也有10道题,分别安排在3篇听力短文之后。每篇短文后提3~4个问题,也要求考生根据录音的内容,从提供的四个选择项中选出合适的答案,回答提问。对话与短文都是学生们所熟悉的题材,句子结构和内容不太复杂。要求考生能够抓住所听内容的要点和有关细节(如:数字、地点、人物身份、因果关系等类型的题目),领会讲话者的观点和态度(如:推理、态度、反应、否定等类型的题目)。
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**单元 四级听力应试指导概述
**节 四级听力测试概述
第二节 短对话听力测试的应试策略
第三节 长对话听力测试的应试策略
第四节 短文听力测试的应试策略
第五节 复合式听写测试的应试策略
第二单元 专项训练
**节 辨别语音训练(消除语音障碍)
第二节 有关否定形式的听力训练
第三节 有关数字的听力训练
第四节 有关地点场所的听力训练
第五节 有关人物态度的听力训练
第六节 有关人物职业和身份的听力训练
第七节 有关行动的听力训练
第八节 有关因果关系的听力训练
第九节 有关推理的听力训练
第十节 有关比较的听力训练
第三单元 综合训练
综合训练1
综合训练2
综合训练3
综合训练4
综合训练5
综合训练6
*新真题1
*新真题2
*新真题3
附录 练习答案与听力原文
练习答案
昕力原支

全面梳理考点,点拨解题技巧,精选训练试题,附加真题演练。