站在新时代的历史起点上，回顾和分析改革开放以来中国特色社会主义的发展逻辑，总结中国特色社会主义的历史经验，揭示其发展规律，既是实践发展的需要，也是理论发展的需要，还是世界发展的需要。本书以改革开放以来中国特色社会主义的发展逻辑及其蕴含的根本经验、基本规律等为研究对象，运用历史唯物主义、结构主义、过程分析和整体主义研究方法，着重从学理上阐释改革开放以来中国特色社会主义开创的逻辑起点、发展的历史阶段的划分标准、总体发展逻辑及其基本规律，总结提炼中国特色社会主义发展的根本经验，揭示中国特色社会主义道路的本源意义，为治国理政、全面深入理解和把握中国特色社会主义提供基本遵循，也为创立和发展21世纪马克思主义提供历史基础。

当代中国共产党人，尤其是习近平同志是21世纪马克思主义的主要创立者。 **，它解决了19世纪经典马克思主义未曾解决的问题。它以社会主义制度与市场经济有机结合的基本制度，解决了经济落后的欠发展**如何建设社会主义的问题，提出了社会主义市场经济论，丰富和发展了马克思主义的经济制度理论；它以既利用资本同时又在中国共产党集中统一领导下运用社会主义制度及其民本的逻辑驾驭资本，用民本逻辑扬弃资本逻辑，解决了把超越资本占有劳动并控制社会的逻辑变成现实的问题，提出了以人民为**的发展思想，丰富和发展了马克思主义的无产**解放、人类解放与人的全面发展理论；它以坚持中国共产党集中统一领导，注重发挥集中力量办大事这一制度优势，注重生产要素驱动、投资规模驱动并更加注重创新驱动，解决了世界历史进程中中国实现跨越式发展并追赶世界现代化潮流、追赶世界先进水平的问题，提出了跨越式发展理论与“站起来、富起来、强起来”理论，丰富和发展了马克思主义的世界历史理论；它以构建人类命运共同体来破解世界三大难题，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案，提出了构建人类命运共同体理论，丰富和发展了马克思主义的世界交往理论；它以坚持党领导一切和全面从严治党有机统一，解决了社会主义初级阶段大党如何成为强党的问题，提出了强党建设论，丰富和发展了马克思主义的政党建设学说；它以制度优势和**治理现代化，致力于解决如何运用我国**制度和**治理体系优势与**治理效能来应对各种风险挑战问题，即中国之治问题，提出了制度优势和**治理效能理论，丰富和发展了马克思主义的**学说；它把统揽推进“四个伟大”作为治国理政的总框架、总方略，抓住了治国理政的根本因素，解决了治国理政的“历史使命”“根本路径”“精神状态”“领导力量”的根本问题，提出了“四个伟大”，丰富和发展了马克思主义的历史使命思想。 第二，它以“总框架 (‘五位一体’总体布局)—路线图 (新发展理念)—牛鼻子 (‘四个全面’战略布局)”等，解决了中国特色社会主义进入新时代如何使大国成为强国即实现强起来的问题，提出了历史方位论、民族复兴论、人民**论、发展理念论、两大布局论、战略安排论、强军战略论、命运共同论、深化改革论、强大政党论等思想，构成了一个具有严密逻辑的思想体系，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论和中国特色社会主义理论体系。 第三，它以树立新发展理念、实施高质量发展和推进供给侧结构性改革为突破口和抓手，解决了我国经济发展方式转变、经济结构调整问题，提出了中国特色社会主义政治经济学，丰富和发展了马克思主义的政治经济学。 第四，它以战略思维和辩证思维所构成的战略辩证法，思考、分析“新时代”和 “大变局”背景下中国特色社会主义建设实践中遇到的一系列具有战略意义的矛盾双方，旨在运用战略辩证法来分析处理一系列战略性问题，避免犯颠覆性的错误，为解决大国成为强国即实现强起来这一战略性问题提供了哲学基础，丰富和发展了马克思主义哲学的唯物辩证法和战略哲学思想。 第五，它以包括习近平新时代中国特色社会主义思想的中国特色社会主义理论体系作为主体性理论，以“中国奇迹—中国道路—中国理论—中国制度—中国文化—中国方案—中国话语”作为标识性的核心范畴，以“迎来从富起来到强起来的伟大飞跃”即实现强起来作为原创性表述，解决了21世纪马克思主义的话语体系问题，原创性地发展了19世纪马克思主义、20世纪马克思主义。 由上分析论述可以得出五点结论:(1)习近平同志与以习近平同志为核心的党**是21世纪马克思主义*坚定、*鲜明、*重要的创立者、发展者；(2)21世纪马克思主义是以习近平同志为核心的党**为19世纪马克思主义、20世纪马克思主义做出的原创性贡献和世界性贡献；(3)21世纪马克思主义可以涵盖中国改革开放以来中国共产党人的所有理论创新成果，尤其是包括习近平新时代中国特色社会主义思想；(4)习近平新时代中国特色社会主义思想就是21世纪马克思主义，21世纪马克思主义是中国共产党人为整个世界贡献的一份珍贵的礼物； (5)以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的21世纪马克思主义具有深远意义和战略意义，它应被确立为中国共产党人必须长期坚持的指导思想。 创新和发展21世纪马克思主义，是一项非常艰巨而又复杂的学术研究任务，对哲学思维的要求比较高。本书的特点，就是力求运用哲学思维，抓本质、讲逻辑、善概括、重辩证、讲理性。

目录 总 论 一、为何从学理上深化对改革开放以来中国特色社会主义发展逻辑研究 二、代表性成果的学术清理与总结 三、问题、思路和方法 四、主要内容 五、学术创新 第1章 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 一、对坚持和发展中国特色社会主义的理论自觉 二、对中国特色社会主义的“坚持” 三、对中国特色社会主义的“发展” 四、为坚持和发展中国特色社会主义注入“时代内涵” 第2章 中国特色社会主义开创的逻辑起点 一、从解放和发展社会生产力出发 二、从建设社会主义现代化出发 三、从中国特色社会主义道路出发 四、从实事求是出发 第3章 中国特色社会主义历史发展阶段及其发展逻辑 一、划分中国特色社会主义历史发展阶段的标准 二、中国特色社会主义的总体发展逻辑 三、中国特色社会主义具体发展逻辑的五大维度及其内在逻辑 第4章 中国特色社会主义发展的历史逻辑 一、中国特色社会主义的“前世” 二、中国特色社会主义的“今生” 三、中国特色社会主义进入“新时代” 第5章 中国特色社会主义发展的现实逻辑 一、中国特色社会主义发展的基本遵循 二、中国特色社会主义发展的实践进程 三、中国特色社会主义发展的基本规律 第6章 中国特色社会主义发展的价值逻辑 一、作为价值关系的中国共产党与人民群众 二、中国特色社会主义价值追求的理论基础 三、中国特色社会主义发展的价值追求及其历史演进 四、中国特色社会主义发展的价值逻辑及其重要启示 第7章 中国特色社会主义发展的理论逻辑 一、中国特色社会主义的理论溯源 二、中国特色社会主义发展的理论逻辑 三、中国特色社会主义理论逻辑蕴含的哲学智慧 第8章 中国特色社会主义发展的世界逻辑 一、中国特色社会主义发展的世界基础 二、中国特色社会主义发展的“世界化”进程 三、中国特色社会主义发展的世界贡献 第9章 中国特色社会主义发展的经验总结 一、注重坚持正确的“路线” 二、注重系列矛盾双方的“结合” 三、注重统揽推进“四个伟大” 四、注重“三种根本机制”的统一 五、注重“从**突破到全面协调再到打牢支点” 六、注重“社会革命和自我革命辩证统一” 第10章 中国特色社会主义道路的本源意义与道路自信 一、对“道路”的探寻是贯穿马克思主义发展史的一条根本主线 二、运用“五定”总体框架揭示中国道路的核心要义及其生成机制 三、中国道路具有本源意义 四、坚定中国特色社会主义“道路自信” 余论：创立和发展21世纪马克思主义 一、21世纪马克思主义致力于解答欠发展**如何建成社会主义的问题——解答“经典作家之问” 二、21世纪马克思主义致力于解决把超越资本占有劳动并控制社会的逻辑变成现实的问题——解答“实践之问” 三、21世纪马克思主义致力于解决世界历史进程中中国实现跨越式发展的问题——解答“中国之问” 四、在中国特色社会主义成长进程中，21世纪马克思主义为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案——解答“世界之问” 五、习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代为发展经典马克思主义做出了原创性贡献——解答“时代之问” 参考文献