本教材从小学教师的实际需要出发,着重美术修养提高和实用技能训练。学习内容分为美术师用、美术欣赏、美术实践三个部分。“美术师用篇”分为小学生与美术、小学教育与美术两章,强调对于教师培养的作用,突出教师培养的特点。“师用”意为尊奉和重用,恰可说明美术与师生的密切关系,教师对于美育实施的重要。“美术欣赏篇”以具体的美术作品和事件专题的方式走近艺术、理解艺术。改变美术鉴赏课程以时间为线索的史论教学方式,每个专题相对完整并具有较强的综合性,重在加强学生对美术常识的了解和获得艺术启迪。“美术实践篇”根据目前中小学教育中常见的美术活动方式,将本篇内容分为三章:绘画表现、手工造型和数码设计。课程采用作品导入,将艺术实践训练和传授实用技能相结合,注重实践过程的学有所得。实践环节充分考虑教师的条件和初学者的基础,把艺术感觉培养和教师职业技能结合起来。在小学教育专业课程计划中,美术为教师培养的必修课,为适应美术教学需要,本书经过修订后改为全彩印刷。本书不仅可作高等院校小学教育专业美术基础课程的教材,也可作在职小学教师继续教育的参考用书。