本书基于十余年来笔者开展教育管理案例研究和 教学的体会，综合前期研究成果，对教育管理案例教 学的理论基础、实施原则、方法程序进行了梳理、归 纳和提炼，同时针对当前教育管理焦点和难点问题， 精心选择了依法治校、学校管理制度、教师管理制度 、班主任工作、教科研管理、学校人际沟通、学校公 共关系建设、师生关系、教师专业成长九大专题二十 余篇教育管理热点案例进行了深度讨论与分析，以期 为我国教育管理案例教学提供参照。

上篇 教育管理案例教学理论与方法 章 教育管理案例教学：概念与功能 一、教育管理案例教学的概念 二、教育管理案例教学的功能 第二章 教育管理案例教学：过程与原则 一、教育管理案例教学过程 二、教育管理案例教学的原则 三、教育管理案例教学中的师生角色 第三章 教育管理案例教学的准备 一、学生的能力现状与学习需求分析 二、确定教育管理案例教学目标 三、精心备课 四、教育管理案例教学的物质准备 第四章 教育管理教学中案例讨论的组织实施 一、精心构思案例导引 二、组建互助性案例学习小组 三、明确小组讨论的原则 四、确定小组讨论的内容与程序 五、组织 讨论的要领 六、精彩案例讨论的标志 第五章 教育管理案例分析：价值与策略 一、教育管理案例分析的价值 二、教育管理案例分析的策略 第六章 教育管理案例的开发与撰写 一、教育管理案例开发的意义 二、教育管理案例开发的层次 三、教育管理案例开发的不同定向 四、由谁撰写案例：倾听实践者自己的声音 五、教育管理案例开发的支持性条件 六、教育管理案例的类型与标准 七、教育管理案例的撰写：步骤与策略 下篇 教育管理案例讨论与分析示例 第七章 依法治校案例讨论与分析 一、“教育权”与“生育权”孰轻孰重：教师生育权案例讨论 二、“教案官司”拷问学校管理缺失 第八章 学校管理制度案例讨论与分析 一、学校制度的伦理之维 二、学校应不应该实施封闭式管理 三、学校管理制度执行的智慧与策略 第九章 教师管理制度案例讨论与分析 一、“末位淘汰制”：教师聘用制的案例探究 二、聚焦教师转会：对教师流动制度的案例分析 第十章 班主任工作案例讨论与分析 一、班主任的角色之惑 二、 该如何家访 第十一章 教科研管理案例讨论与分析 一、别让教科研成为“塑料花 二、由强制走向 ：教科研管理 第十二章 学校人际沟通案例讨论与分析 一、副校长的角色定位与沟通艺术