百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。小学是我国基础教育的主阵地,是教育事业金字塔的地基。学高为师,德高为范。小学教育的成功关键在教师,而教师的素质特别是职业道德素质的高低,直接关系到小学莘莘学子的健康成长,影响着民族和**的未来。因此,小学教师职业道德研究成为一项与时俱进、历久弥断的重要课题。 本书以小学教师职业道德为主题,注重继承与创新相结合、理论与实践相结合,具有较为完整的内容体系,具体包括十章:道德与职业道德、小学教师职业道德范畴、小学教师职业道德情怀、小学教师职业道德的现实问题、小学教师职业道德实践、小学教师职业道德智慧、小学教师职业道德修养、小学教师职业道德评价和小学教育名师的职业道德。同时,本书融入了小学教师职业道德的前沿理论和观点,如“教育幸福”“道德情怀”“道德智慧”等,具有较高的理论价值和实践指导意义。 本书内容紧扣新时代教师教育方面的**方针、政策和**文件精神,紧扣教育部师范类专业认证标准和要求,紧扣当前小学阶段教师工作内容和小学教育专业的特点,特别是紧扣近年来**对小学教师职业道德的要求,**对小学教师资格考试的要求,具有鲜明的时代性和实践性,既保证了学科内