本书分上下两编，上编为"中小学音乐教育课题研究与论文写作概述"，下编为"中小学音乐教研论文的写作与答辩"，还附录了"教研论文参考选题"、"教研论文参考文献"、"全国音乐教育学科教学主要刊物"、"全国主要教育及音乐教育网站"。书中编撰了中小学音乐教育、教学研究的基本思路及操作方法，搜集了大量的例文，以理论为导向，以实用为目标，旨在启发、指导并帮助中小学音乐教师适应时代的要求，切实有效地掌握音乐教育科学研究的基本方法与要领，在具体的音乐教育课题研究与论文写作中发挥效用。

第三，提纲有利于文章内部的及时调整，避免大返工。在论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，往往会突发灵感，对原来不起眼的一些材料，常常会产生新的联想或新的观点。有了提纲，动起笔来就不会被受到干扰而影响写作情绪。
因此，论文提纲具有“优选法”的功能，只要动笔前把提纲考虑得周密严谨，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，可以避免许多不必要的返工。
2．编写提纲的原则
**，要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。查看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为**论点服务。
第二，要从**论点出发，决定材料的取舍，舍弃与主题无关或关系不大的材料，时刻提醒自己材料只是为形成论文的论点服务的，离开了这一点，再好的材料也没有价值。
第三，要考虑各部分之间的逻辑关系。也就是说**论点与分论点之间，都应有逻辑关联，以确保论文层次清晰，脉络分明。
3．论文提纲的基本类型
所谓论文的提纲，实际上就是论文逻辑构成的一个写作设计图。在构思提纲时，**步作者要提炼出论文的标题及**论点，而后勾勒出围绕**论点进行论证的分论点。第二步是要考虑全文的结构布局，开头和结尾的设计、层次段落的划分。因为提纲是为整篇文章的一个框架结构，所以要把已有的材料组成一个**明确、结构规整，沿着主题的思路轨迹步步引入，以达到流畅连贯。第三步是组织好作者自己的观点、主张、意见及材料的先后顺序、逻辑关系，使论点与论证材料的统一，层次清晰，详略得当，能突出**，具有说服力的合理体系。
论文的提纲可分为简单提纲和详细提纲两类。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，不过这种简单的提纲也是经过作者深思熟虑而构成的，能帮助写作的顺利进行。以下是：“关于音乐小班化教育的探讨”论文提纲的示例：
一、绪论
二、本论
(一)实施小班化教育的前提条件；
(二)实施小班化教育的现状分析；
(三)实施小班化教育的对策。

上编中小学音乐教育课题研究与论文写作概述
**章中小学音乐教育课题研究概述
**节音乐课题研究的选择
第二节音乐课题研究的设计
第三节音乐课题研究的实施
第四节音乐课题研究的评价
第二章中小学音乐教育论文写作概��
**节写作前的材料准备
第二节论文的结构与格式
第三节论文的内容与语言
第四节论文的写作与修改

下编中小学音乐教研论文的写作与答辩
第三章中小学音乐教学论文的写作
**节中小学音乐教学论文写作概述
第二节中小学音乐课程研究论文的写作
第三节音乐教材研究论文的写作
第四节音乐教学研究论文的写作
第四章中小学音乐教学科研报告的写作
**节音乐教学科研报告写作概述
第二节音乐教学实验报告的写作
第三节音乐教学调查报告的写作
第四节音乐教学经验总结报告的写作
第五章中小学音乐教学案例研究论文的写作
**节音乐教学叙事的写作
第二节音乐案例评析的写作
第三节音乐教学随笔的写作
第六章中小学音乐教学评论的写作
**节音乐教学短评的写作
第二节音乐教学综述的写作
第三节音乐教学书评的写作
第七章中小学音乐教研论文的答辩
**节论文答辩的意义
第二节论文答辩的准备
第三节论文答辩的过程
第四节论文答辩的策略
附录
参考文献
后记
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