本书是高等职业教育财经商贸大类新目录、新专标配套教材,高职高专教育物流类专业系列教材。为全面落实党的二十大精神和习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,本书结合当前供应链行业发展动态,从职场分析入手,融入课程思政,立足创新创业能力培养,引入供应链新技术、新业态、新模式,设计了系列典型工作任务,突出学生的参与性和师生之间的教学相长性;为了鼓励学生自主学习和探究学习,每个项目都围绕学习任务和“案例导入”,编写需要掌握的知识、能力和素养,并配有“同步实训”,引导学生学以致用;为帮助学生养成良好的学习习惯,特意遵循PDCA循环的规律,设置“自测评估”和“双创自查”环节,强调任务完成后及时总结,发现不足,积极提高;每个项目都设置了“思创融合”环节,全面提**生核心素养和创新创业能力;同时穿插了大量的“知识拓展”和“实践探究”,开阔学生视野,引导学生关注行业动态,培养学生的创新思维,造就创新与研究的开放式教学环境,激发学生学习积极性,培养学生的学习、实践和创新等可持续发展能力。 本书可作为高职高专及相关职业院校财经大类相关专业的教材和参考用书,也可作为相关领域从业人员的培训教材或学习参

为全面落实党的二十大精神,及时准确体现党**的要求,本书结合当前供应链行业动态,以供应链创新实践为场景,设计了系列典型学习任务;为全面贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,实现 “全程育人、全方位育人”的目标,本书在每个项目都设置了 “素养目标”和 “思创融合”,增加了大量与价值**相关的新案例,涉及中国力量、合作共赢、职业道德等,融入了思政元素和双创思维,全面提**生核心素养和创新创业能力。为了鼓励学生养成自主学习和探究学习的习惯,本书在结构上分为学习目标、学习导图、案例导入、学习任务、同步实训、自测评估、双创自查等部分。

项目一 供应链管理认知 任务一 供应链内涵认知 任务二 供应链管理原理认知 同步实训 自测评估 双创自查 项目二 供应链管理方法认知与应用 任务一 QR认知与应用 任务二 ECR认知与应用 任务三 作业成本法认知与应用 同步实训 自测评估 双创自查 项目三 供应链设计与优化 任务一 供应链设计与匹配 任务二 供应链诊断与集成优化 同步实训 自测评估 双创自查 项目四 供应链合作伙伴选择 任务一 供应链合作关系构建 任务二 合作伙伴评价与选择 任务三 供应链合作风险应对 同步实训 自测评估 双创自查 项目五 供应链信息管理 任务一 供应链信息认知 任务二 供应链信息技术应用 任务三 供应链信息系统构建 同步实训 自测评估 双创自查 项目六 供应链环境下的需求预测 任务一 长鞭效应及弱化 任务二 供应链需求预测 同步实训 自测评估 双创自查 项目七 供应链环境下的采购管理 任务一 传统采购模式及问题分析 任务二 供应链采购管理优化 同步实训 自测评估 双创自查 项目八 供应链环境下的生产管理 任务一 传统生产模式及问题分析 任务二 供应链生产计划与控制 任务三 供应链的协调与跟踪机制 同步实训 自测评估 双创自查 项目九 供应链环境下的库存管理 任务一 传统库存管理模式及问题分析 任务二 供应链库存管理优化 同步实训 自测评估 双创自查 项目十 供应链绩效管理 任务一 供应链绩效评价 任务二 供应链激励 任务三 标杆管理 同步实训 自测评估 双创自查 参考文献 附录 1 国务院办公厅关于积极推进供应链创新与应用的指导意见 附录 2 批全国供应链创新与应用示范城市及企业名单 附录 3 关于进一步加强农产品供应链体系建设的通知 附录 4 关于支持加快农产品供应链体系建设进一步促进冷链物流发展的通知